冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为进一步落实江岸区中教科“联合教研”，更好推进校际、师师间深度交流合作，同心合力共促江岸教育高效发展，九所中学的七年级语文老师在线上展开了联合教研活动，老师们就第六单元教学展开了积极热烈地探讨。
第一环节：武汉市第十三中学、武汉市第二初级中学同安校区赵孝生老师介绍该校七年级语文备课组研讨的第六单元大单元整体教学设计，就设计背景、学习需要分析、学习目标、教学实施、单元整体评价五方面进行了详细解读。
结合单元所选课文内容，第六单元的单元整体设计的核心任务是“发挥联想和想象改写课文故事”，为学校文学社“经典‘1+N’”（“1”为原文，“N”为改写文）微文推送栏目推送稿件。这一核心任务落实点是写作，符合“调动自己的体验，深入理解课文”的单元目标要求，也符合单元写作“发挥联想和想象”的主题要求。
第二环节：赵孝生老师代樊明珠老师对第六单元校本作文《发挥想象与联想》教学设计进行解说。作文教学主要分为两大板块，知识讲解与作文训练。
教学设计思路为：1.在阅读教学的基础上了解联想和想象的特点，深入体会联想和想象在写作中的作用。2.进行联想和想象片段训练，培养学生的发散思维。3.鼓励学生在写作中主动运用联想和想象的方法，使文章内容更丰富，表达更生动。
第三环节：赵孝生老师代徐菁老师对第六单元名著教学设计进行解说。
第四环节，赵孝生老师介绍本校校本作业设计情况。
分享结束后，赵孝生老师邀请了参会老师交流、分享各自关于名著教学的心得体会，也请各位对此次的研讨内容提出建议与补充。大家都踊跃参与，积极发言，会议气氛和谐热烈。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次联合教学交流研讨活动为各校教师提供了一个相互学习、交流的平台，教联体教师也会不断反思，优化教学，找寻教育深处的风景，让教育教学落地有声，在教研中慢慢沉淀，携手共进！
后续活动，敬请期待！