为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月15日上午，滨城区第六中学教育集团地理组开展了以同课异构为主要形式的青年教师达标课展示教研活动。
本次青年教师达标课主题为《世界的气候》第二课时，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
本次青年教师达标课由张莹老师与张诗睿老师进行。第一节课，张莹老师用“47°N所穿越地区的气候特征”来展开教学，通过大量的精彩材料与寓教于学，带领学生领略了温带气候的美丽风光。第二节课，张诗睿老师以环球旅行为切入点展开课堂，引导学生思考展示自己环球旅行时所领略到的风光与所作准备，将知识与生活实际相结合，极大的培养了学生的地理实践力。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。由于天气原因，六中本部的各位老师通过钉钉会议在线上对两位老师的课程进行了指导与评价。张莹老师注重培养学生的自主探究能力，同时给出了大量相关资料，培养学生的读图能力；张诗睿老师讲解有条理，注重课本知识和生活实际的结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，张艳梅老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中张莹老师的课后总结，与世界气候类型图结合，便于学生形成对世界气候的整体认识。赵光同老师也提到了张诗睿老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生先自行读图，讲练结合。
四、教研总结
最后，丁志敏老师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对两位授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。