浸润心灵，塑造灵魂。
细嗅书香，风雅自来。
腹有诗书气自华，最是书声抚人心。为切实贯彻落实新课标“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的精神，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗读水平和语文素养，湛江市第二小学“以读达意，以声习文”语文课文朗读活动在这橙黄橘绿的初冬时节里拉开了序幕！
标准与要求
朗读的形式以全班齐读为主，重点评价学生音量适当，不喊不叫；发音正确、流利；语调不拖调唱读；长句子在合适位置停顿；读出情感。要求学生精神状态饱满，表情自然投入，富有一定的感染力。可以加入朗读习惯培养朗读姿势规范的训练口令。同学们能够正确、通顺、流畅地朗读，较好地把握朗读的节奏和感情基调。
本次比赛以班级为单位，语文老师负责朗读指导训练，学生全员参加。朗读内容为本学期已学的课文或片段，具体内容赛前现场抽签确定，全体语文老师参与评比，评委老师们当场打分。
比赛前由各年级备课组长准备抽取的内容，进班后由各班领读员先抽取集体朗读的篇目，然后再由相同的号码的个人参赛选手自己抽取内容，代表班级展示朗读能力。
集体朗读
比赛中，孩子们洪亮的声音，饱满的感情，很好地把握朗读的节奏和感情基调，让文字走进听者的心中，让感人的故事动人心扉，彰显了语文老师们平时对学生们细心的指导和培养！
个人朗读
个人朗读才艺环节，同学们的朗读或婉转悠扬、或慷慨激昂，声情并茂，一字一句，一段一篇，将一个个躺在书本中的文字变成了跳跃的音符，充分展现了祖国语言文字的艺术感染力和舞台表现力。每位同学热情洋溢地展示着个人风采，让我们一起来欣赏这些“小小朗诵家”们的风采吧！
评委老师们进班听读，在这场朗读活动中，掌声不断，无论是朗读者、评委老师，都经历了一次声音的盛宴，在场的观众也被小小朗读者的精彩表现深深吸引。
我们的荣誉
经过紧张激烈地角逐，评委老师的认真评选，获奖名单新鲜出炉，向以上获奖的同学和老师表示热烈的祝贺！
哲学家培根曾说，“读书足以怡情，足以博采、足以成长。”校园最美的声音莫过于读书声。本次的朗读活动，更好的培养学生对朗读的兴趣，提高学生对朗读的热情，让学生们在朗朗书声中汲取知识宝藏。同时也充分展示了我校学生的风采，愿我校所有同学都能持之以恒地养成朗读的良好习惯，愿朗朗读书声成为我校校园文化的一道亮丽的风景！
摄影：黄小菊 叶佩娴 庞田英 林娟婷 詹小兰 李琼娜
文字：姚湛霞 徐卡丽
编辑：徐卡丽
审核：王海宁 李琼娜