每一次学习，都是一场充满期待的开始，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。
今天我非常荣幸地听了惠老师的课，惠玉红老师给我们呈现了一堂生动、活泼、扎实、有效地识字课。惠老师执教的《日月明》就是根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌，读来朗朗上口。是一篇十分适合儿童朗读的韵文。这篇课文主要是让学生了解会意字的构字特点，激发学生对祖国文字的喜爱，并掌握一些识记汉字的方法。在教学设计中，惠老师摒弃单调的认读、繁琐的分析，巧妙地借助教材这一载体，精心设计多种语文实践活动，让学生在朗读中自主识字，在活动中提高语文素养。
让教学有温度，备课有深度，承载着爱与责任，用心备课，用爱教育。
本次我执教的是《曹冲称象》，课前惠老师指导了我的教案，认真听了我的教学思路，并提出有针对性的建议。《曹冲称象》本篇课文的语文要素是借助关键词句讲述称象的过程.在教学时,我特别强调关键词句,联系生活深入理解运用小组合作交流的方式,引导同学们在理清故事中的前后顺础上借助关键词句进行讲述。通过对比曹冲和官员们的办法，引导学生深入理解曹冲办法的妙。短短20分钟的微课让我收获颇多。
知行并进，躬行实践。愿我们携手成长，共同在实现教育梦的路上奋力奔跑。