对于刚入学的一年级小学生来说，习惯较差，不懂规矩。自制力较差，注意力不够集中上课老走神。
针对这些问题我的做法是：先让孩子们养成好的习惯，（包括生活和学习习惯）。口令化练习比如：课前让学生背课前口令歌：铃声响，进课堂，铃声落，安静坐，等老师，把课上。课前准备，准备准备，书本摆放，摆放到位（书本放桌子的右下角)。一一班 到； 1234——坐好姿势； 5678——闭上嘴巴 ； 要发言——先举手 ； 老师允许——再回答； 回答问题——声音响； 老师讲——认真听 ；大眼睛——看黑板。写字时让孩子们背握笔姿势： 一指二指捏着 ， 三指四指拖着，小指在里藏着， 笔尖向前斜着 ， 笔杆向后躺着， 左手压书， 右手写字。写字姿势 ： 握笔做到三个一，手离笔尖一寸 ，胸离桌子一拳 ， 眼离书本一尺 。读书做到三到 ： 眼到、 口到 、 心到。
上课时尽量多用游戏、谜语激发学生兴趣，使他们更愿意学习了。真正做到玩中学，让学生成为课堂的主人。经过一段时间的努力，学生懂规矩了，也养成了好的学习习惯。比如能正确的握笔了，能把字写工整了。读书姿势也正确了，真正做到了三到，读书也有了节奏。课堂上运用了游戏学生兴趣提高了，孩子们也不走神了，注意力也集中了。课堂纪律有所改善，教学进度也有了提高。做到了课堂高效，学生各种习惯都规范了不少。学生能自觉地学习，使今后的教学更轻松。