著名的教育家陶行知先生曾经提出：生活即教育，一日生活皆课程。我们倡导幼儿园劳动教育应以培养未来生活小主人为总目标，努力让幼儿在劳动体验中爱上劳动，点亮未来生活，学做未来生活的小主人。
幼儿园的种植园是幼儿亲近自然、进行生活化教育的重要场所 ，蕴含丰富的教育资源。我园积极利用种植活动结合市级课题开展种植劳动教育。在今年秋季全园种植萝卜的活动中，孩子们全程参与种植过程，天性得以释放、潜能得到挖掘，体验了劳动，收获了成长。
让我们一起走进孩子的种植园劳动中，见证孩子的成长吧。
前期经验
教育源自生活。幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让孩子们在园体验田园生活，回归自然，同时也让孩子们体验劳动收获的快乐，我们大一班充分利用种植区开展了《播种希望，收获快乐》系列活动。
👧:我想种萝卜和白菜🥬
👦:我想种番茄🍅
👸:我想种许多的草莓🍓
🤴:我想种茄子🍆和辣椒🌶
种植开始啦
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：能使用简单的劳动工具或用具，发展其手部的动作。从小培养他们爱劳动、爱劳动人民的情感，学习初步的劳动知识和技能，养成爱劳动的好习惯。
6 月 3 日
开始种植啦！
孩子们都很兴奋，
用小锄头在认真的翻土，认真种植
忙得不亦乐乎。
种子破土而出
6 月 12 日，小种子破土而出🌱
悉心照顾
💧 浇水、🌿拔草让它快快长大
我们的大蒜宝宝长了好高，我们来量一量
收获时刻
2024年 7 月 8 日
日子一天天过去，有一天，小朋友们突然发现蒜宝宝长大了，当他们知道蒜宝宝成熟后，决定一起去采摘蒜苗。
收获满满🎉🎉
此次种植活动，小朋友们积极主动参与种植劳动，积极学习劳动技能，体验了劳动的乐趣，萌发了爱劳动的情感。孩子们和种植园的“约会”还在继续，生命的张力和大自然的无穷魅力仍在源源不断的为孩子们带来惊喜......
学会劳动，热爱劳动。每一次劳动都有美丽的韵脚，每一次劳动都有收获的喜悦。种植活动将一直延续，不断收获!