精德信 潜育人
一、精雅德育
学科动态
语文谭老师：
本周语文：
1.学完第七单元，进行基础知识小检测一次，一张A4小卷，已经发给孩子并要求改错了，请查看，下周开始第八单元的学习。
2.截止到本周末童年已经读完六章了，请提醒孩子跟上每周一章的阅读进度，坚持每天阅读。下周末我们就要来开始《小学生鲁迅读本》的阅读了，还没有准备书的家长，请提前准备好。
数学徐老师：
关于自主复习——临近期末，关于复习给大家几点建议:
1.数与代数:1、3、4、6、7这五个单元是一个领域，围绕运算法则、顺序，结合以前学习的运算定律和性质，在分析问题时灵活应用:单位“1”已知还是未知？解决问题需要几步？怎样利用分数、除法、比三者关系解决问题？出错多的乘法分配律重点练习了吗？等等
2.空间与图形:圆单元围绕基本概念半径、直径、周长、面积，特别是周长和面积的推导过程与方法，有别于以前学习的直边形。相关的还有扇形周长与面积、环形面积、把阴影转化成规则图形再求面积等等。
3.统计与概率:2单元可能性，事件发生可能性有大小，你会判断吗？买彩票问题的解释。
4.基础知识罗列好之后，自问:概念、公式理解了吗？掌握了吗？常见的变形能做到吗？错题有本吗？错在哪里？会改错吗？解决问题的方法:画线段图分析理解题意、找数量关系、列算式或者建方程、画出图形描出图形等等。
5.查漏补缺:漏和缺因人而异，需要看自己对知识的把握情况。教材上的重难点部分，一般都有知识补充，例如半圆的周长πr+2r；把圆转化成近似长方形，面积不变，周长增加了两个半径等；隐藏的比，例如等腰三角形底角与顶角的比:底边与腰的比等。
英语任老师：
伴着纷纷扬扬的雪花我们结束了一周的英语学习，基础知识巩固，阅读理解拓展，思维导图绘制，听读看多维训练…忙碌而有意义。新的一周，我们将继续本着复习为先，辅以新知，扎实有效的学习，我们继续抱团取暖！
