为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教育教学的全面提高，我们三年级数学组的第二单元的集体备课活动开始了！
本单元先导课的主讲人李老师，参与人员：二年级全体数学老师。本次集体备课的内容是小学数学二年级上册第五单元第一节《观察物体》。
李老师带来了别开生面的一堂数学课，她深挖教材备课充足，在课堂上隐藏着不少惊喜，等待学生去探索！
在实物观察环节，将每组组长带来的玩具作为观察对象，激起孩子们的观察兴趣，但同时在过程中也要着重注意小组合作观察时的纪律保持和实效，观察环节分为三个步骤：一.分方向观察，初步体会不同。二.顺时针变换观察位置，深层次体会不同。三.观察侧面，产生问题（到底是左面、还是右面），解决问题，区分左、右。前两个步骤通过切身实践，体会本节课教学重点，第三个步骤通过两个实例突破本节课的难点，让学生体会到观察物体时要找到“特殊之处”。
数学组其他成员认真听课，积极记录，留下课堂中的疑惑，等待课下继续探讨
周五下午教研活动，老师们针对教学目标、教学重难点、教学过程等说了自己的想法，并提出了存在的问题。年轻教师思维活跃，老教师经验丰富，大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。
随后大家将李老师教学设计的教案的每个环节都进行了细致的分析与点评。这些精彩的点评，对我们二年级组的数学老师们来说是一次学习和积累经验的机会。
教而不研则浅，研而不教则空。”这次集体备课，大家收获多多，受益匪浅。通过集体备课，我组教师普遍认为：集体备课效果不错，收获颇多。每位教师毕竟能力有限，通过集思广益，这样我们可以互相促进、互相提高。
