“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，是教师解决教学中遇到的现实问题，是促进教师专业发展的重要途径。为增强教师教育科研意识，理清课题研究思路，做好我园《幼儿园情绪主题绘本教学的实践探究》成果推广和应用工作，确保成果应用课题的实施质量。2023年12月15日上午，由海南师范大学附属幼儿园课题推广团队组织第一次“走出去”活动，为我园成果应用课题组成员提供观摩学习的机会，推进课题应用的有效性。
活动方案
各应用课题园老师有序到场签到
活动流程安排
一、介绍出席人员
二、推广团队负责人对本次活动进行介绍
三、案例分享《玩得开心就是赢》 大班集体课《输不起的莎莉》小班集体课《我的情绪小怪兽》
四、讨论与交流
五、评价与引领
活动开场先由海南师范大学附属幼儿园主持人陈梅老师介绍本次参会的海南师范大学附属幼儿园情绪绘本推广课题团队专家及到场应用课题单位成员。
推广情绪绘本成果应用专家有海南师范大学附属幼儿园张思雁书记，情绪绘本推广课题负责人何丽梅老师、杨丽妍老师、陈梅老师。
应用课题单位:海口市秀英区保利幼儿园、海口市秀英区永秀幼儿园、澄迈县山口中心幼儿园、陵水黎族自治县本号镇田心幼儿园、陵水黎族自治县本号镇白石幼儿园、屯昌县南吕镇第二幼儿园
我园应用课题主持人:温振飞园长，应用课题参与人:陈亚杏老师、陈少选老师代表参加本次活动。
介绍主题
接下来由推广课题负责人何丽梅老师为大家重温情绪绘本活动开展的步骤，让应用课题成员带着问题去思考观摩接下来的活动案例，让科研真正做到有思有研有创新。
案例分享
案例分享：《玩的开心就是赢》。此案例是由杨丽妍老师在日常教学中，观察到本班幼儿负面情绪的真实情况。杨丽妍老师从记录该幼儿的负面情绪情况再到分析产生此负面情绪的背后原因，与家长交流探讨，利用情绪绘本及家园合作和本班幼儿的力量，共同帮助此幼儿梳理和调节负面情绪的这一过程，杨老师让我们看到了科研的力量，这一成果需要老师的耐心观察和家园配合，也让各位应用课题成员更坚定了研究的目标，更加清晰了研究的思路及方向。
活动展示
海南师范大学附属幼儿园杨丽妍老师活动课展示：《输不起的沙莉》，此绘本让幼儿明白输赢固然重要，但是只要全力以赴尊重比赛规则，享受比赛过程，玩得开心才是最重要的。
海口市保利幼儿园林晓芬老师活动课展示：《我的情绪小怪兽》，此绘本正面引导幼儿认识自己的情绪，在学会控制自己的情绪之前，引导幼儿掌握可以抒发情绪的方法。
两名老师通过精彩的授课展示，充分的展示了何丽梅老师活动前所述的情绪绘本教学策略与教学路径。
交流探讨
为进一步明确课题成果推广的意义，有效解决各课题应用园在课题应用过程中的实际问题，课题成果推广团队与成果应用园进行深入交流，现场聚焦问题，从多个维度对本次活动进行评价分析、研讨，优化活动设计，使活动有理论依据，有特色和亮点。
应用课题单位成员们通过积极讨论，梳理了两节活动课在教学活动环节运用到观察感知、参与体验、交流迁移、延伸拓展四点教学路径。思考了教师在教学路径中对应的支持策略，并结合自己的经验和想法创新了其他的教学策略。
海口市秀英区保利幼儿园蔡琳老师代表发言
陵水县本号镇田心幼儿园陈亚杏老师代表发言
专业引领
何丽梅老师结合今天的活动提出：三点肯定:1.肯定杨力妍、林晓芬两位执教老师活动前期认真准备；参与现场活动观摩、认真做好笔记的课题组的所有老师。2.肯定主动参与研讨、积极分享研讨内容的两位老师。3.结合情绪主题绘本教学的四点教学路径，两位老师针对活动能引导幼儿仔细观图，通过观图帮助幼儿了解不同的情绪表现。两点思考:1.在参与体验的教学环节如何提供机会让幼儿充分的参与和体验，进一步激发幼儿内在的情感，增进幼儿自我学习的积极性，习得对自我和他人情绪的理解和接纳。2.在交流迁移的教学环节中，如何通过不同的教学策略将绘本中的经验迁移到幼儿生活中，引导幼儿互动，探讨更多不同管理情绪问题的方法，逐步从情绪认知转化为情绪自我管理能力。
张思雁书记提出：两个点赞：1.为大家认真的态度和充分地准备而点赞。这个“大家”既包括本次活动的组织者，也包括共同参与者，大家来自全省各地，来自六所不同的幼儿园，形成了一个学习共同体、研究共同体。 2.为大家专业的精神和坦诚胸怀而鼓掌。从执教者而言，看到了资深教师的经验老到、也看到了后起之秀的迅速成长；从研讨者来看，讨论热烈、思想碰撞，既有亮点肯定，也有合理建议。 两个思考：一是目标的确定，侧重什么领域？把握什么核心经验？二是难度的把握，是否有挑战性？如何基于不同年龄的幼儿，发现儿童的最近发展区，助推幼儿在原有经验上的梯度发展？ 一个建议：做研究，一定要注重严谨性。
课题研究能促进教师的专业成长，实践经验能更好地指导教师的教学实践。通过此次情绪绘本推广团队组织的第一次“走出去”，促进了田心幼儿园情绪绘本应用课题的研究能力，课题成员对情绪绘本应用课题的方向更加明晰，对下阶段的研究也更充满信心，对情绪绘本教育开展课题活动拓宽了思路。
通过此次的推广活动，促进了两园之间情绪绘本应用课题研究的沟通交流，实现了教育资源和教育成果的共享。感谢海南师范大学附属幼儿园情绪绘本课题推广团队组织的本次活动。实地观摩交流，为我园教师对如何开展情绪绘本教学活动有了经验的借鉴。我园将全力以赴做好情绪绘本应用课题研究工作，全面加强以研促教，切实提高我园教师的教育研究能力。在海南师范大学附属幼儿园应用课题专家团队的指导下，我园的情绪绘本应用课题应用一定会结出累累硕果！
后排：杨 帆、王同玲、韩 珍 杨力妍、何丽梅、张思雁、陈 梅、周盈盈、温振飞 王少珍、翟蕾蕾
前排：王玲玉、占小冰、杨 思、陆景秀、林晓芬、王佳丹、蔡琳、陈少选、陈亚杏、王丹红、冯 琪