2023年12月14日，在王小女副校长的带领下，教导室、教研室、综合组成员到各个年级办公室和教室，开展教学常规检查。
在年级办公室，查阅教师的教学计划、工作手册、教案、教学反思以及学生的作业。
语文组在检查与登记教师的教案、听课记录和教学反思。
数学组在认真检查学生的作业完成情况及教师批阅情况。
英语组在检查英语教师的各项完成情况。
综合组检查音乐、美术、体育教师的各项工作情况。
检查过程中好的做法及发现的问题与老师们交流。
语文组的教案、计划、反思和听课记录登记表。
检查反馈：1.教师能按量完成工作要求，但教学设计普遍存在生抄硬搬；2.未能根据学生实际的学习情况撰写教案。
语文作业检查反馈：1.布置的作业量适中且批改认真；2.大部分学生作业书写规范；3.个别教师有漏批现象。
作文检查反馈：1.能结合课本和实际布置学生习作；2.个别教师批改的作文只有等级，没有任何的批注；3.存在同一个班学生作文的次数不一致现象。
数学教案、计划、反思、听课记录的检查
检查反馈：1.教学反思几乎都是网上摘抄；2.听课记录就只记录过程，缺乏课堂评价、个人感想及教学建议。
数学作业检查反馈：1.数学有课堂同步练习和手抄作业两种，一（5）班和四（5）班学生的手抄作业书写规范、工整，值得表扬；2.检查过程中发现较多学生没有对作业中的错题进行订正，这样就不能达到做练习和作业的效果。
英语检查反馈：1.教案有二次备课，作业批改较好；2.教学反思不够认真；3.部分教师听课记录没有写时间，缺少过程性评价。
综合组检查反馈：部分教案为打印版，没有进行二次备课。
我们要认真落实《中小学教师教学常规》，扎实完成教学工作任务。每一次检查中发现的问题都应引起老师们的重视并进行整改。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，让我们从点滴做起，狠抓细节，切实做到提质增效。