勤于学，敏于思，笃于行。
行走在教育之路上，
一路繁花似锦，
绽开朵朵爱的花蕾。
一路浅吟低唱，
唱出教育的婉转清扬。
以满满的正能量，
在幼教领域乘风破浪！
为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强师资队伍建设，提升教师教学水平，促进园内教师间的相互学习和交流，2023年12月5日—13日，我园开展了教师听评课活动。
本次活动主要以五大领域开展，为了使教学形式丰富多样；教师巧妙运用教具、动漫图片等，充分满足幼儿的发展需要，创设了自由、自主的表现空间，调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，为孩子们呈现了一场场精彩的活动，让孩子们在快乐的氛围中体验、操作、游戏、学习，真正体现了以游戏为主、动静结合的理念。
老师们从小班幼儿年龄特点出发，通过独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力。
活动中，老师们突破自我、勇于创新，巧妙运用教具、动画展示，充分满足幼儿的发展需要，为幼儿创设了自由、自主的表现空间，为孩子们呈现了一场场精彩的活动，开启了一场场“灵魂唤醒”之旅。
老师们通过提供丰富多彩的材料，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，充分体现了以幼儿为主的游戏化活动。孩子们开心的笑容，机智的回答，自信的表现....让我们每一位参与的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲。
活动中，教师们突破自我、勇于创新，使教学形式活泼多样，巧妙运用教具，充分满足幼儿的发展需要，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围，创设了自由、自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，为孩子们呈现了一场场精彩的活动。
听课过程中，老师们仔细做好笔记。对自己找不足，对他人找优点。大家都希望通过不断地学习、实践、反思得到不同程度的专业提升，逐步形成自己的教学特长！
评课时，执教老师从各自的教学设计意图和教学理念进行了自我剖析。听课教师们则针对每位老师的教学活动情况进行了认真细致、客观准确的点评。大家不仅能充分挖掘执教老师身上的亮点，更能针对发现的问题，真诚地提出具体的改进措施。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。本次听评课活动是对教师基本功的锻炼和检阅，教师们在“学、做、研、思——再学、做、研、思”一次次实践过程中，不断提升教育智慧。
一分耕耘一分收获，我园将以此次活动为契机，继续贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化课程理念，不断提升保教品质，脚踏实地，用心钻研，相互学习，携手并进！