自然教育是一种以自然为教育环境和内容的教育方式，强调让幼儿与自然的亲密接触，感知自然的美好，探索自然的奥秘，培养对大自然的热爱和尊重。在充分感知大自然美的同时，也让孩子们体验劳动的乐趣和成果，享受与大自然和谐相处的快乐。
播种篇
若汐：“种子是什么形状？什么颜色的呢？”
钟锦：“种子里有什么？”
修铭：“种子怎样长大呢？”
羽桐：“种子怎么传播？”
带着孩子们对种子的生长的疑问、土地的崇拜，播撒下一粒粒种子。
照顾篇
小菜园的养成离不开平日里精心的维护，老师带着孩子们给自己的菜园锄锄草、浇浇水，期待着种子发芽、长大。让我们跟着播撒的种子开启它的奇妙之旅吧！
观察篇
自从播下了种子，孩子们就像种下了一个希望，每天户外活动时，孩子们都会嚷着到种植园看看种子是否发芽了、长大吗？孩子们纷纷用手指开始测量秋葵的高度，老师还不比我的手指高呢。
修杨：“老师，我看见了小虫子大便。”
张艺：“这是我种的种子，叶子上面有小洞洞。”
修贤：“老师你看秋葵开花了。”
若汐：“老师你快来，你看长出小秋葵啦。”
好奇而惊喜的眼神，一张张可爱开心😁的笑脸，记录着孩子们对生长的好奇与探索。
收获篇
一分耕耘一分收获，菜园里的菜丰收了。孩子们丰收的喜悦忙得热火朝天。
“老师，您看，我们摘的秋葵很大一个。”
“老师，您看我们摘了七个。”
“老师，您看，秋葵身上还有许多毛毛呢。”
“老师……老师……老师……”
幼儿园的种植园，给幼儿园增添了新绿，更带来了一片生机。这里是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。
