漳州正兴学校四年7班上学期第三期线上家长读书会
本期主办人：班主任韩老师
主持人：陈艳琳老师
主题：《叛逆期是“福”还是“祸”》
时间：2024年1月13日 20:00-21:30
［共读内容］
签到
家长们都如约赴会，提前五分钟签到~
讨论话题
本期读书会主要从两个问题进行讨论：
1.孩子叛逆期是好事还是坏事？
2.如何与叛逆期的孩子和平相处？
家长们畅所欲言~
叛逆期对于青少年和家庭来说，常常是一个复杂但重要的时期。既是一场危机，更是一场让家长了解孩子真正需求的机遇。如果家长没有处理好，会给孩子性格埋下隐患，如果处理得当，叛逆期也可以是成长契机，孩子才能顺利度过，才能在叛逆中成长。
面对女儿的叛逆，妍君妈妈在反思中去寻求解决的办法，调整自己的心态，尊重、理解孩子，对孩子给予肯定，留好一定的空间。
黄铭妈妈推荐了《叛逆不是孩子的错》，指出叛逆期孩子的明显特点，以及家长的正确做法。
孩子都是独立的个体，有着自己的思维，并不是家长们的附属品，在交流过程中不应该把自己的想法强加给孩子
韩老师也发表了自己想法~换位思考和孩子交流，了解孩子的真实想法
关于叛逆期，小陈老师也有自己的看法：
因为自己也经历过叛逆期，所以能感知到一些孩子叛逆的原因一是感受不到家长对自己的重视，希望能吸引父母的注意，二是来自家长的否定，大家都说家是最温暖的港湾，如果孩子在家里，最亲近的父母都不能给予他们肯定，那么他们又要从哪里获得自信的能量呢？所以我认为：家长不需要吝啬对孩子的夸奖。没有家长会不希望自己的孩子自信开朗、乐观向上，多给孩子一些笑脸，不好的方面及时引导改正
叛逆意味着孩子长大了，家长应该及时调整角色，把自己当成是孩子的好朋友而不是长辈，循循善诱而不是将思想强行加压，学会倾听而不是忽略。最重要的是应该保持固定的频率与孩子进行深入的沟通与交流，尝试与孩子沟通学习与生活上他们是否有某些无法解决的问题与压力，鼓励他们与家长交流，这种沟通交流应该是真诚没有距离的，毕竟只有将话说出口，问题才有解决的可能。
分享心得
讨论完家长们都迫不及待地分享感受~
宇凡妈妈心得体会：
如何与叛逆期孩子沟通
我觉得可以从以下三点来
1.不要骂孩子
不要对孩子进行责备谩骂也不要强力进行压制。应多从生活上关心，多心平气和的交流,让他说出自己的想法家长有目的性地进行引导。
2放下偏见
放下成年人自以为是的偏见以及用教训式的口吻和孩子说话。
3讲故事
和孩子讲一些励志的故事以叛逆的故事为主，身边人的案例也可以让孩子清楚知道叛逆孩子最后的结果是什么,
对于孩子的叛逆，还是以说服教育为主好一点。
钦文妈妈的心得：
针对孩子“叛逆”具体行为特征，我们应该采取怎样的措施才能健康的引导?
01.尊重孩子，多引导少训斥。
在“叛逆期”年龄段的青少年是自我观念的成形，思想的启发阶段，最容易受影响，也最需要他人对自己的认同与支持。
02.在沟通中多观察并保持冷静。
沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通，多少会偏离理智的方式，所以先认真审视一下自己与孩子的沟通方式是否有什么问题?
以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，急躁解决不了问题，不要脾气一急就开始对孩子打骂，我们可以试着以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，以商量的方式去解决问题，营造平和的感情氛围，让沟通更顺畅与有效。
03.帮助孩子做自我评价，找到问题。
04.学会放手，让孩子切身地体验“后果”。
安琪妈妈认为：
针对叛逆期的孩子，应当更多的给予理解、尊重和疏导，避免简单的给予粗暴说教和惩戒。
叛逆期属于常见的青春期现象，随着年龄的增长，孩子不再单纯的完全依赖家长，有独立的想法，作为家长应当遇到孩子的变化，了解到孩子的需求，避免盲目的进行说教和惩戒。
给予叛逆期的孩子更多帮助，首先要学会了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。
许悦妈妈的心得：
叛逆期是孩子有自己独立想法的表现，处于半成熟和半幼稚的状态。孩子迫切的想要有自己独立的空间和独立的想法，并且不断地想要去尝试自己以前从来没有做过的事情。但是家长因为处在成人的角度，会觉得孩子想法和做事风格幼稚，从而会从言语上进行批判，而导致孩子感到烦躁和厌倦，最终导致孩子不喜欢与家长沟通。
希望家长们都能正确认识到“叛逆期”是每个孩子都会经历的一段特殊时期，其实是他们生理成长和思维成熟的一个重要表现，也是他们发泄情绪的一种表现。假如孩子表面上都顺从，表现出来似乎很乖不“叛逆”，而把内心想法全部深藏在心底，久而久之，孩子一定会出现某种心理问题。
作为四年级孩子家长的我们，应该正确引导孩子，调整自己的心态，耐心与孩子沟通，尊重孩子，让“叛逆只留积极的一面”，让孩子们顺利渡过“叛逆期”，快乐成长！
