父母是孩子的第一任老师，不少父母苦恼于孩子不能专注地学习，试了很多方法都无济于事。为了让父母更加了解孩子的专注水平，同时帮助父母提高孩子的专注力水平，育贤小学幸福家长学校于12月15日启动了第33期课程培训。
在江金琼老师的主持下，龙岗区教师发展指导中心的许晓虹讲师为一年级的家长们带来了一场干货满满的讲座。
许老师以从容、睿智的形象，用一个课前小魔术巧妙地引入了家长感受专注力广度，开始了本次精彩的培训课程。
随后，她从“学生学习不专注现状”、“学生不能持久专注的影响因素”和“如何提高学生的专注力水平”三个方面，进行了环环相扣的讲解。
首先，许老师分享了一项关于“学生专注力状况”的线上调查，她介绍孩子学习不专注的表现有多种形式：多动、吵闹、自控力差；自卑、不安、沮丧、焦躁；抵触、磨蹭、分心、发呆……
第二个环节许老师一针见血地指出，孩子的专注力水平受多方面因素影响，父母应关注孩子的自身情况，对症下药，不能一概而论。而后，许老师耐心、详尽地深入剖析影响孩子专注力的因素：
许老师从孩子生理发展、心理原因、情绪被忽略、父母教养方式不当父母错过共同成长的机会，多方面进行剖析。许老师的循循善诱，引导家长解开心中疑惑，减缓焦虑，补充正能量，在育儿道路上进行坚持。
四位家长正在情景演绎《父母否定孩子》，为大家还原否定孩子的情景，让家长谈对角色的感受，带领家长们重新审视自己的教育行为。
扮演孩子的家长分享自己的感受：当自己蹲下时，视角和平时就不一样。当高大的“妈妈”走近时，还没开口就感受到压迫感，再听“妈妈”的批评，心里感受到明显的压力。
许老师分享自己和二娃的生活经历，谈及接触到的学生个例，主张不将大人的焦虑施加给孩子。
当家长们有了更加深刻的认识，许老师捧出她的独家干货。她指出，专注力的四个关键要素，专注的集中性、持久性、转移性和广度。
为了帮助家长提高孩子专注力水平，许老师先让家长体验专注手指操：让家长缓解倾听的精神力疲劳，同时感受视觉获取信息、专注手部操作的体验。
许老师从根本问题出发给出了三个方向：了解孩子生理、关注孩子情绪、落实正确有效的养育方式。 除了基础理论，许老师更是分享了提升专注力的小互动：舒尔特方格、信息拓展训练法。
许老师推荐相关书籍，家长课后可继续学习。
课程的最后，许老师总结：教育是一个漫长的过程，培养孩子的专注力，需要我们付出耐心与努力，与孩子共同学习和成长，更好地理解他、体会他的真实想法，才能从根本上找到他不专注的原因，才能有针对性地解决问题，才能让孩子有专注的自觉性。将活动推向高潮，引导家长们探索一种更好的亲子沟通的方式。引发了家长们对培养孩子专注力的重新思考。
课程结束后，我们育贤小学德育主任陈燕妮老师为许晓虹讲师颁发感谢状。
全体参会家长与许晓虹讲师合影留念。
许老师的课程扎实高效，家长们现场勤做笔记，课后迫不及待在班级群里分享自己的学习体会与学习笔记。
相信在幸福家长活动的影响下，我们的家长群体的养育素养不断地提高，在家庭教育中更有方向和目标，造福祖国花朵。