教育随想
每每提到写作文，部分学生都是抓耳挠腮，苦思冥想，这次上第六单元的作文课时，我突发奇想，在玩中写作文，何乐而不为呢？文字是为了表达和记录，如果建立在真实的情境中，就能让学生做到“谈真话，抒真情”。
第六单元的习作——《记一次游戏》，正符合“玩”的课堂设计，课前通过“唤醒记忆”，回忆踢毽子，丢沙包，撕名牌等各种各样的游戏，让学生进入自由自在的快乐天地。接着，我将学生分成四组，玩了一个老游戏“击鼓传花”，但是在游戏中加入了摆“POSE”环节，“惩罚”环节中设计了一个孩子抽到精美小本子，增加了趣味性，让游戏有了新玩法。
所有同学，乐在其中
游戏结束，我让学生打开书本，结合教材，明确了习作要求后，聚焦“游戏中”这个环节，让学生回忆刚刚的玩的游戏，都做了什么？我们共同梳理出了等花、接花、摆POSE、传花、接受惩罚几个环节，并标注印象比较深的地方。随后，我让学生写一写最有趣，最好玩的“游戏中”这部分，激活学生有关“写清楚”的习作经验，并给了开头“鼓声响起来了”，做到了先写后教。
小宇因为打鼓没有参与到游戏，第一次写的过程中我就发现他一直在抓耳挠腮，不知道如何下笔，于是，重选了一位鼓手，我们又玩了一次游戏，这次我提出了一些要求，我让大家仔细观察周围人的动作、神态和语言，引发学生更丰富的游戏体验，第二次游戏后，让孩子们在自己写的文段上进行修改。随后我们进行小组互评，推荐了三位同学朗读自己写的文段。同一个游戏在不同的笔下精彩纷呈，作为老师的我，也是与生同乐。
寓教于乐，优秀文段
感悟心得
课堂教学永远是一门有遗憾的艺术。回顾本堂课，我认为不足的是教学时间未把握好，一课时的内容上了两个课时，教学的语言应该再精炼一些，尽量做到高效、实效。
小小读者证
班级荣誉
👍连续两周获得优秀流动红旗🚩
班级常规
班级之星:何黄沐晨、谷钰熙、肖乐欣、袁溪成、张真儒、孟晴萱、董子沫、刘语菡、熊梓鸣、夏语菲、孙敬宇
优胜小组：慧星组
优秀组长：刘语菡
组员：赵嘉怡、周启旻、刘宇芮、刘语菡、刘沐凡、万芷言
个人荣誉
学科文化节
美术学科
一等奖：孙敬宇
美术学科
二等奖：万芷言
主题教育
繁星讲坛
张真儒：神笔马良
李心贝：十二生肖
孟晴萱：偷吃蟠桃猴王闯祸
周紫妍：神女汤泉和秦始皇
张任一：沉香救母
李晗钰：巫山神女
记录小美好
拥抱冬天，温暖相伴，活动室内操
远方有海
有山与林
远方总是飘扬着你的梦
加油吧，少年们！
图文：尹老师
编辑：翌轩妈妈
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