为带动偏远农村学校不断适应新一轮基础教育课程改革和新课标的需要，加强城乡学校教育教学交流，多渠道提高基层教师的专业素养，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，特举行经开区初中数学第二期“求真课堂 ”之送教下乡活动。2023年12月15日，到樵舍初级中学开展了“送教下乡促均衡，笃行致远共成长”送教服务活动。
本次的“送教下乡”活动，一共送去的2堂优质课和听取了樵舍中学的一堂本土课，老师为孩子们呈现上了不一样的课堂体验，展现了先进的教学理念。
第一堂课是来自昌北三中吴逃峰老师主讲的一节初一上册第四章几何图形的《直线、射线、线段》，本堂课吴老师以孙悟空手中的金箍棒为课堂导入，活灵活现的将课程拉开了序幕，首先从形去感知图形，找出他们的区别与练习，然后用几何语言去规范表达几何图形，并且指出表达线段、射线、直线时语言的异同区分，最后再提出点与直线的位置关系是更是有条不紊，通过不断地举出身边的实例去引导学生自己得出结论，整堂课条理清晰，结构缜密，为提高学生的注意力和兴趣，特意加了游戏环节，让课堂活起来了，学生参与度也大大提高了。
第二堂课是由海棠中学的刘娜老师带来的一节题为《多姿多彩的配》---配方法的有关应用，本堂课是初三二次函数的一节复习课，巩固完全平方公式及其运用，体会配方法在因式分解、求代数式最值、二次函数最值等问题中有广泛的应用。刘老师首先给出数的配方的简便运算，让学生感受配方的魅力，再引出式的配方及其应用，本堂课由浅入深，既夯实基础，又深入应用，最后助力于学生能力的提升，用配方法解决的最值问题，真正体现了新课标的对学生能力培养要求。
第三堂课是由樵舍中学陈妍丽老师主讲的八年级上册15.1.1《从分数到分式》。本堂课陈老师以学校运动会的真实例子和照片作为导入，大大激起了学生对这堂课的学习兴趣，真正诠释了数学来源于生活，随后陈老师用分数的特征和性质，类比探究分式的概念，意义及分式值为0的内容。尤其在概念讲述时陈老师非常细致耐心的给学生分析，并及时给出式子让学生辨析，使学生能够完全掌握并理解分式的真正含义，随后再有分数的意义类比得出分式的意义，分母不为零，充分展示了数式通性这一要点，最后有顺势探究分式值为0的取值，整堂课设计紧密，内容连贯，很符合学生的认知及思维的训练。最后还给出了充足的时间给学生们回顾课程内容，是一堂十分扎实、有效务实的课程。
随后昌北三中邹俊杰书记以《夯实学生基础，培养几何素养》为主题、海棠中学海棠中学赖美玲老师以《数学思维之转化思想》为主题及樵舍中学熊长凤老师以《有效引导学生思考和探索问题》为主题分别对三位授课老师的教学设计理念进行分享。为我们呈现两节精彩纷呈课堂的幕后故事。一堂好课离不开学科组的共同学习、探讨、分析，教师们在教育教学中不断进行教学创新，在实践中不断反思，改进课堂教学效果，提高教学水平。
随后各位老师对这三位老师的也开展的积极地热烈的点评，其中海棠中学的数学教研组长李斌老师也高度肯定了这三位老师的课堂，务实有效，鲜活又不是沉稳，但同时也指出了一些不足之处，在总结和加固知识方面处理的仍不足，有待提高。昌北一中教研组组长赵群老师及万齐虎老师也都对课程进行了精彩的点评，在坐的青年教师们都非常认真的听取着各位前辈的指导。
最后经开区初中数学兼职教研员芦霞对本次活动进行了总结，芦老师以专题讲座《立足数学概念教学 助力应用拓展创新》--以《直线、射线、线段》《从分数到分式》《配方法的有关运用》为例通过新课标的要求为导向，诠释了概念教学的重要性及必要性，以概念教学为依托同时对三节课例进行了点评，指出教师教学中要时刻以教什么、怎么教、教的怎么样为核心去进行备课及教学工作，同时指出初中数学教学中概念教学现状及完善初中数学教学中概念教学的对策。