为了落实“双减”政策，激发学生的学习兴趣，电建学校中学理科组全体教师基于学科核心素养，深入研究、大胆实践，创新作业形式、丰富作业内容，以单元整体思路设计出实践性、拓展性作业，不仅提高了作业质量，还充分发挥了作业的育人功能。
学生在主题鲜明、风格多样的各科作业中，展示了自身出色的学科素养，还展现了对不同学科的热爱！
九年级制作“数学元素”书签🔖
八年级同学制“生活中的坐标系”
“勾股定理”我绘绘
七年级“数学小史”我来记
生物组——“蘑菇我来种”
“标本书签”我也会做
理化组——“电路”我会连，“导图”我会画
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兴趣是最好的老师，通过生活化、综合性的实践作业，同学们尽情施展自己的创作才能，在实践中展现自己的智慧、彰显自己的个性、并体验不同学科带来的乐趣。