语文课程标准国家示范培训
培训目录
一、修订背景
二、语文课标修订总体思路
修订原则：目标导向、问题导向、创新导向
修订原则：价值引领 以文化人
修订原则：素养为纲 任务导向
修订原则：立足生活、实践主线
修订原则：立题统整 强调情境
修订工作重点难点
三、语文课标内容与变化
强调性质 强调学习国家通用语言文字
课程理念
核心素养：文化自信 语言运用 思维能力 审美创造
核心素养的变化
体现核心素养的阶段性、连续性特点
深化核心素养的认识和理解
核心素养一文化自信
核心素养一语言运用
核心素养一思维能力
核心素养一审美创造
核心素养一构建素养型语文课程目标
核心素养一杨建素养型语文课程目标
课程内容的探索与突破一义务教育语文课程内容的发展
课程内容的探索与突破一学习任务群
课程内容的探索与突破一组织与呈现形态探索、教的突破、学的突破
课程内容的探索与突破一课程内容
课程内容的探索与突破一构建语文课程内容体系
课程内容的探索与突破一课程内容呈现方式和设计要素
课程内容的探索与突破一语文学习任务群的结构与呈现
教学建议：“少而精”“实而活”
学业质量一研制学业质量，刻画语文学业成就表现
评价建议一突出过程性评价的重要价值
评价建议一突出评价和命题的导向性
评价建议一推动考试命题内容与方式变革
课程修订组全体成员