语文课程标准国家示范培训
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培训目录
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一、修订背景
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二、语文课标修订总体思路
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修订原则：目标导向、问题导向、创新导向
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修订原则：价值引领 以文化人
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修订原则：素养为纲 任务导向
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修订原则：立足生活、实践主线
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修订原则：立题统整 强调情境
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修订工作重点难点
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三、语文课标内容与变化
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强调性质 强调学习国家通用语言文字
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课程理念
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核心素养：文化自信 语言运用 思维能力 审美创造
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核心素养的变化
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体现核心素养的阶段性、连续性特点
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深化核心素养的认识和理解
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核心素养一文化自信
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核心素养一语言运用
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核心素养一思维能力
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核心素养一审美创造
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核心素养一构建素养型语文课程目标
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核心素养一杨建素养型语文课程目标
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课程内容的探索与突破一义务教育语文课程内容的发展
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课程内容的探索与突破一学习任务群
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课程内容的探索与突破一组织与呈现形态探索、教的突破、学的突破
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课程内容的探索与突破一课程内容
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课程内容的探索与突破一构建语文课程内容体系
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课程内容的探索与突破一课程内容呈现方式和设计要素
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课程内容的探索与突破一语文学习任务群的结构与呈现
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教学建议：“少而精”“实而活”
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学业质量一研制学业质量，刻画语文学业成就表现
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评价建议一突出过程性评价的重要价值
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评价建议一突出评价和命题的导向性
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评价建议一推动考试命题内容与方式变革
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课程修订组全体成员
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