【多元评价】
玩转数学，王者来袭
互助县彩虹小学
2023—2024学年第一学期期末数学多元化评价

为落实立德树人的根本任务，推进“五育并举”育人体系和“双减”政策落实落地，促进学生数学核心素养的全面提升，提高我校的教育教学质量，营造校园浓郁的文化氛围，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情，促进学生数学素养的全面提升。2023年12月14日，彩虹小学开展一年级多元化评价。

本次竞赛活动重视学生的数学知识的积累和运用能力，以我校学生实际情况和新课程改革标准为指南，采用闯关形式进行。

课件出示4列习题，由学生自主选择其中的2列，快速口算出答案，根据学生的口算结果进行评价，考察学生计算能力。

学生根据课件出示的两幅图片进行表达，能够做到正确区分“上”“下”“左”“右”“前”“后”，考察学生对于方位的区分和认识。

根据同学们自己准备的学具，通过摆一摆的方式让学生来正确区分长方体、正方体、圆柱和球，考察学生对于立体图形的区分和辨别能力。

通过说一说和拨钟表的方法，学生能够明确钟面上有12个数字，区分时针和分针，辨别“快几时了”“几时过一点儿”“整时”，考察学生对于时间的掌握情况。

这个环节我们出示了三道习题，学生根据图片从中获取信息，并能够提出问题和解决问题，考察学生的语言表达能力和解决问题能力。

随着活动的结束，数学多元化评价告一段落，这次评价是一种经历，也是一种收获。对于我们而言，每一次经历都是一种成长，每一次锻炼都是一种进步！本次多元化评价是学习的一个“加油站”，学无止境，希望孩子们在此次评价够看到自己的差距与进步空间，努力攀登！再接再厉，永不放弃！