这是为幼儿园大孩子说脏话准备的故事。因为没有孩子更多的信息，所以写了这个噪鹃的故事。噪鹃的声音让有些人烦躁不爽，但它是三级保护动物，它有它的存在价值。
孩子说脏话，根源上是受环境影响，他生存的环境里有，他就会模仿成为习惯。所以第一需要从源头上掐灭。我们要相信孩子不会一直说脏话，说脏话背后的需求是什么？是表达愤怒还是有其他的需求？观察孩子，看看发生是在什么情况下，提前满足背后他表达不出来的需求，示范恰当的语言表达。发现他的长处，看看他提醒我们要注意的是什么。
在南方的红树林里，有一种红眼睛的鸟儿——噪鹃。春天到来的时候，他就想找朋友一起玩儿，可是他并不知道怎样才能找到朋友，于是他就大声地喊：“哇～喔——哇～喔——谁来跟我一起玩？”
他一直叫，一直叫，“哇～喔——哇～喔——谁来跟我一起玩儿？”
嘹亮的叫声，一声比一声高，一声比一声快，可是，没有鸟过来跟他一起玩，他还是孤单地在树上跳来跳去。
到了晚上，他觉得更孤单了，他不知道怎么办，非常着急，还有些担心，他觉得大声地喊叫，可以帮助他变得更勇敢，或许就有朋友能够听到，就能够来跟他在一起。“哇～喔——哇～喔——”他的声音越来越高，越来越快，突然，他停了下来。
原来，他看到了一只毛毛虫，正当他去啄那条虫子的时候，“哇～喔——”一个声音吓了他一跳，他听到不远处传来跟他一样的叫声，但是他并不开心，他甚至非常生气，“哇～喔——哇～喔——”他对着那个声音胡乱地喊。然后他飞到了另一棵树上。
第二天早上，他发现树上有很多果实，他蹦蹦跳跳地啄着这些果实，从这棵树飞到了那棵树，飞到远处，又飞回来。吃饱后，他又想找朋友了，刚张开嘴，他就听见一个声音：“哥好雀，谢谢你帮我传播种子。”
“你是谁？你怎么知道我是哥好雀？”噪鹃最喜欢别人叫他“哥好雀”了，而且，感谢的话也让他觉得自己很棒。
“我是大树。我知道你是很好的鸟儿。你吃的果实是我的种子，我没有办法将种子送去远方，而你却可以帮助我。”
看着对自己点头的树枝，噪鹃在上面跳来跳去，他明白了，“原来我吃的果实里面的种子，从粪便里出来的时候，我就帮助大树将它们传播到远方了。”
噪鹃很开心大树发现了他的优点，能帮助到大树，他自己也很乐意。于是他又开始帮助大树抓虫子，他还把自己吃不完的虫子送给了附近的小鸟们。当然了，他的热情和慷慨，吸引来了漂亮的噪鹃跟他一起做朋友。