研课促教，“数”说精彩——兴隆镇中学数学名师引航工作室第八次活动纪实

         冬日杏坛逐鹿，新帆百舸争流。为落实新课标，践行新理念，促进教师专业化成长，2023年12月14日—15日，临邑县兴隆镇中学举行初中数学名师引航工作室负责人、特级教师陆风勇主任的示范课和八年级数学公开课活动。

　　陆风勇主任执教的示范课《分式的乘除》课堂上，首先通过提问形式，并出示五个相关习题带领学生复习因式分解的三种方法。陆主任结合学程案，要求学生规定时间内自主学习本节课相关知识，然后通过小组加分机制，鼓励学生积极到前后黑板展示自学成果，然后逐一进行点评，指出学生在解题过程及结果中出现的问题，规范了学生的答题步骤。临近课堂结束时，陆主任带领学生总结了本节课的小组得分情况，对优秀小组进行表扬，对得分落后的小组进行了鼓励。

         郭卫卫老师讲授的《分式的乘除》，以学生为主体，引导学生通过观察思考，类比分数的乘法、除法探索分式的乘法、除法，再让学生到黑板上展示解题过程，通过不断的练习使学生牢固的掌握本节课知识。郭老师的讲授由浅入深，渗透了类比转化思想，学生积极性高，课堂效率高。

　　张晓晓老师执教的《分式的乘方》整堂课程思路清晰，环节紧凑，由易到难，重难点突出，设计合理；课堂上师生互动，生生互动，课堂气氛活跃，每个学生都能积极地参与到课堂中，踊跃上台展示解题过程并讲解，使数学课堂充满了生机与活力，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

　　聂倩倩老师教授的《分式的乘方》通过学过的整式乘方进行引入，使学生想到分式也有乘方运算，引导学生根据乘方的意义自主探索并归纳分式乘方的法则。教育的本质在于引导的艺术，在聂老师精炼语言的引导下，学生经历“类比整式乘方――观察猜想――归纳明晰――理解应用”的活动过程，体会知识的形成和应用，感受学习过程中数学方法的渗透。

　　杨昕宇老师讲授的《分式的乘方》课堂上，充分引导学生积极思维，让每个学生都动口、动手、动脑，由学生自己尝试探索猜想、归纳总结，把课堂还给学生，激发学生自主学习的积极性，让学生在自主探索、合作交流中加深理解分式的乘方运算，充分发挥学生学习的主动性。

　　砥志研思，精进不休。有评价才会有反思，有反思才会有进步。听课结束后，数学组老师们齐聚一堂，深入剖析自己的课堂，总结了上课思路及课后反思。