这是一个，
承载幼儿奇幻梦想的地方!
这是一个，
融思维、创造、艺术
为一体的天地!
建构游戏是幼儿园最常见的游戏类型，它是儿童自由选择和利用各种建筑材料，按自己的需要、兴趣和意愿创造性地进行构造一定 物体形象来反映或预期生活的一种游戏。
在我们幼儿园，建构游戏一直深受孩子们喜欢，它给孩子们提供了更加自主、自由的交往空间，让孩子们借助自己的生活经验，发挥想象力和创造力，利用各种材料构造一定的物体，表达自己心中的想法。在一定时候老师会给幼儿设计合理的建构主题，让幼儿对生活中的事物有更多更深刻的了解。
在建构游戏的过程中，有目的地培养幼儿合作意识，积极创设高水平的游戏主题，鼓励幼儿运用合作策略、合理安排幼儿游戏建构时间等方式都可以促进幼儿积极地开展合作活动，丰富其社会交往经验,并为幼儿未来生活中同伴交往与合作奠定良好的基础。
孩子们，在一次次的建构游戏中，找到新的方法，完善自己的建构作品。
千语和她的好朋友们第一次在后院搭建的轮船🚢。
千语和她的好朋友们第二次在教室建构区搭建的轮船🚢。在第一次搭建后她们发现了一个问题，她们的轮船分不清船头在哪里。在第二次搭建中她们重新了解了轮船的特点解决了这个问题。
孩子是天生的建筑师，尊重孩子，构建自己的世界。在建构游戏中，孩子们能理解空间关系，学习平铺、架空、围合等搭建技巧，更能提升建构造型审美能力。参与是一种快乐，搭建是一种享受，合作是一种幸福。忙碌的小小建筑师，自由建构，尽情创造，让孩子在拼搭间展现智慧，建构中全面发展。
在收玩具环节，幼儿分工合作，一起把建构材料分类放回原位。
有的小朋友负责收，有的小朋友负责摆放。他们会好好沟通，商量出自己的方法。
所有孩子都富有天生的创造力，他们渴望探索世界，去发现和体验新事物。在搭建活动孩子们的自由探索和创造中，看到他们具体的思维和行为方式，看到他们无限的想象力和创造力。