冬日凝春，朔风蕴暖。罗定市泷州教育基金会、罗定市教育局、罗定市教师发展中心联合主办,罗定市培献中学协办的罗定市教师技能提升培训班（第八期）于2023年12月16日举行，罗定中学、廷锴中学、实验中学、罗定中学城东学校、泷州中学、泷水中学、罗定一中、罗定二中、培献中学共9所高完中高中政治学科100多位教师、170多位高中学生参加了本次培训。
这次政治学科培训在罗定市培献中学自立楼一楼阶梯室举行。本次培训邀请了佛山市教育局教研室陈文明老师作专题讲座，佛山市南海区第一中学李梓楠老师上示范课。罗定市教师发展中心教研员刘瑛主持。
环节一：名师示范，知识生成
研而不教则虚。早上，毕业于华中师范大学，佛山市教研中心组成员李梓楠老师为全市高中思政教师和170名高三学生呈现一节精彩一轮复习课《复合判断的演绎推理方法》。李梓楠老师示范课分四个环节：分别是：导入情境，梳理要点；构建知识，形成脉络；实战演练 ，体验推理；巩固训练，明悟推理。通过描述与分类，解释与论证，结合四项能力进行分析与评价，从而增强学生的知识系统化，问题解决能力得到提升，让听课的老师和学生受益匪浅。
环节二：专家指点，与生互动
上完课后，短暂休息期间，学生们走过去与陈文明老师和李梓楠老师交流反馈。针对学生们反映的学习中问题，陈文明老师就高三如何备考向学生解读2023年其他地区新高考卷释放出的信息。分别是：
1.主观题出现单份赋分.选择题多排错。
2.传统的经济、哲学模块依旧被看重，但政治、文化模块权重大大加重。
3.必修一融合时政来选择排错。
4.经济和政法模块的主观题是对材料的概括和提炼。
5.哲学与文化、逻辑与思维的主观题呈现出限制性设问。
6.跨模块命题趋向加强，新教材话语体系，体现稳中求进求变。
7.开放性主观题更多是体现在真实复杂情境材料的哲学辩证对话中。
8.法律考察是从生活的实例入手，考对法条的理解和运用。
环节三：思路呈现，命题分享
下午，李梓楠老师进行了两个讲座，分别是《复合判断的演绎推理方法设计思路》和《命题助我成长》。
在《复合判断的演绎推理方法设计思路》中。李梓楠老师通过在南海一中上课后反馈，得到一个反思：在高三复习课中究竟是要呈现自我还是给学生一些有所收获的东西呢？经过复盘反思，她认为高三复习课不要太多花哨，只要讲好一个知识体系，讲懂一道题，讲通一类题。一轮复习前学生们对知识有掌握，但可能是碎片化的。所以我们在一轮复习中要感知式和整体式的可视化表达利于学生知道知识的关系，便于学生认知与理解。一轮复习当中通过把碎片化知识建构起来，从而使原有的知识变为整体，由点及面，由纵向延伸到横向扩展，从而形成长期的知识整体。
在《命题助我成长》讲座中，李梓楠老师向学员们阐述命题的重要意义。接着分享她的命题经验：笨鸟先飞、笨鸟多飞、笨鸟常飞，不断努力学习、潜心研究、实践探索。解好一道题，讲好一道题，讲通一类题，命好一道题。开阔了全市高中思政教师的视野，收获满满。
环节四：模块分析，解题品题
最后一个环节是大咖陈文明老师的精彩讲座《广东新高考实践探索》。讲座分为三部分： 分析高中政治各个模块的特点，针对其特点来讲解各个模块备考对策；接着分析今年广东高考题特点，让参与培训的教师对备考高考更有方向；最后是详细品读佛山命的优秀题目，让全市思政教师感受到佛山政治学科命题水平之高。讲座反映了陈文明高深的理论水平和实践水平，内容通俗易懂，学员们容易理解和接受。
罗定思政教师以高度自觉的态度、良好的精神状态、务实的学习精神参加这次培训，认真完成培训学习任务。他们都觉得这次培训活动干货满满，其中，不少独特有见地的观点看法令学员们如受益匪浅，犹如茅塞顿开之感，拓宽知识视野、更新教育观念、提高自身综合素质，提升教育教学工作的能力和业务水平。受培训的老师纷纷表示把今天的所学所得所悟，尤其是把新的理论知识、教学方法真正运用到教育教学实践中，潜心教学研究、深化教研教改、创新教学方法，做到学有所思、学有所获、学有所成，以扎实学识、精湛师艺赢得学生尊重，让学生们学有所得。
撰稿：潘国新；
摄影：谭枫；
审核：蒋桃；
核发：刘瑛