12月16日，我校初一年级赴华东师范大学澄迈实验中学的交流团队，一行三十几人，在校长助理纪甫刚的带领下，前住华迈开展交流活动。参加此次交流活动的备课组成员有主持人田乃娟老师，参与人佟静思、邢春菱，邬娇三位老师。备课组成员将以此次交流活动为契机，与华东师范大学澄迈中学初一年级的语文老师共同探讨情境化教学的方法与策略。
此次交流活动的重头戏，是两校数语外老师的同课异构。
两位语文老师授课的内容是诗歌《天上的街市》。田瑞老师创设情境，以通关作为激励，播放音乐和视频，给了学生充足的自主学习的空间，自主合作、自主表达，有明确的研讨任务和分工，充分展现出了学生的自主学习能力；邬娇老师的课很有语文味，教师问题的设计、对学生的引导、对文本的解读、对朗读的指导，都有明确的任务，教师循循善诱，通过层层设疑，不断引导学生多角度解读文本。邬娇老师的课，最大的亮点是在结尾，她这样设计问题：诗人用联想和想象表达了他对美好未来的讴歌，同学们能不能用联想和想象绘制一场你追寻的梦想呢？请选择生活中的某一物品，以此触发你的理想和想象，仿写一小节诗歌。她以具体的意象创设情境，激发学生的学习兴趣，以情境设置作为任务驱动，对教学完成从知识到生活的迁移。课后，两校的语文老师就本节课交流了看法和意见，交流主题围绕“情境化”的教学策略展开。纪甫刚校助总结并现场赋诗一首，盛赞两位老师的唯美课堂。
同课异构结束后，课题组成员由于滑脉初一语文备课组的老师交流了试题命制的策略，尤其是“情境化”试题的命制，收获了很多的宝贵经验，有利于课题的进一步研究。
英语学科，由华迈的周宗举老师和文中的钟昌亮老师同课异构；数学学科由华迈的邱慧旋老师和文昌中学的唐云老师同课异构，4节课均有亮点，得到了听课领导老师的高度评价。
见贤思齐，好问则裕。交流学习的时间短暂，但给我们的思考却是深远的。课题组的四位成员，通过与华迈初一老师的交流，对于“情境化教学”“情境化命题”又有了更深的理解和体会，也为今后的课题研究打下了夯实的基础，融入了新鲜的理念。微光成炬,向光而行,在教育的路上，愿文中与华迈能携手同行，做永远“有光”的教育人。