雪落笔端，

来实中听场作文课吧

    12月15日，来自市级农村骨干教师培训（初中语文）跟岗实践的老师们在县教科局领导的带队下莅临我校指导工作，我校初中语文组赵阳和杜彦璀老师贡献了两堂生动活泼的作文课，一改往日写作课的沉闷气氛，飘飘洒洒的的文字从同学们的笔端落下，浪漫了这个季节。

    “春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。

    风筝，是春的伴娘，是春的丫鬟，

    也是春的间谍，是它泄露了情报。”

    这样惊艳的句子在寒风凛冽的冬日，瞬间引发了同学们的兴趣。第二站来到校园里，欣赏一封写给母亲的微情书，《你还在我身旁》，让同学们一读倾心，感动之余，纷纷仿写，平日里毫无生机的句子竟也变得有了诗意。第三站来到电影院，在《你好，李焕英》的电影片段中领会到了什么是情节的反转。同学们在老师的启迪下跃跃欲试，俨然成了小编剧，编写的结局一波三折。

    同学们在这场时光之旅里闯四关，获得老师亲授的三只锦囊，满载一船星辉，向写作的更深处漫溯......

     杜彦璀老师的《研名篇寻钥匙，打开中心之门》引导学生如何在写作时突出中心，开篇创设情境，以蜘蛛织网的视频形象地告诉同学什么是文章的中心，接下来老师穿针引线地带领同学们去寻找四把打开中心之门的钥匙，帮助一个虚拟的动画人物小马完成任务，环环相扣。同学们充分向课文寻取真经，明确了突出中心必须要定材料、分详略、有细节、巧点睛。在掌握了这几把钥匙后，聚精会神地开始创作，同桌展示并互评。一篇篇展示的佳作让听课的老师赞不绝口，一个个同桌的互评，更表明同学们在轻松愉悦的氛围中学到了真知。

    随后，赵阳老师就多年来自己的作文教学作了题为《立足素养导向 培养写作能力》的经验交流发言，从初中语文写作教学现状、新课标视域下培养写作能力的方法和课例、本校在日常写作教学中的实施策略等三个方面畅谈了我校初中语文组的写作培养之路，被领导和老师们点评为真实接地气、可操作性强的分享。

    多年来，在市县教育局、教研室领导的正确指导下，我校着眼于教育的可持续发展，规范办学行为，深化课程改革，立足课堂教学主渠道、有效开发多渠道，坚持“以促进学生、成长教师、发展学校”的工作理念 为学生的全面发展服务，为教师的专业发展服务，把“科研兴学”“科研兴教” “科研兴校”真正落到实处。