水都绿野江南风情，钟流毓秀魅力无限。南湖区教育研究培训中学副主任陈尔胜老师给大家带来《教师如何降低工作带来的焦虑感》实用性很强的一场讲座。
教育的真谛：传授、爱的陪伴、引领、育人、教学相长、桥梁、互相成就……
人生最大的智慧，就是认识自己。
形式多样的活动，调节了老师们学习的节奏，创造了轻松愉快的学习氛围。
一个人可以走的更快，但一群人可以走的更远。
合作共赢，未来可期！
上海师范大学教育学院二级教授、博士生导师、教育部“国培计划”全国首批500名专家之一母小勇教授关于新课标的全新解读，切实体现了“修立圣人之德 ，培植品学兼优之人”的育人理念。
培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
东上官初中副校长刘水仙：
教育不仅是传授知识，更是了解自己、了解学生、了解教育的过程。只有通过合作，才能真正缓解焦虑，以幸福之心育幸福之人。
东上官初中副校长张杨：
只有不断学习和提升自己的专业素养，才能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜力。同时，也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。
东上官初中骨干教师郭力荪：
education 这个词从拉丁语的educere ,e–即out; （出来）duce–即lead（引导）合起来就是lead out（引导-启发）教育就是引导，启发培养新一代，我们的任务就是把学生内在的天资，能力引导启发出来。
刘集初中副校长孙华宁：
陈尔胜教授让我明白，缓解焦虑，从了解教育、了解学生、了解自己开始，了解环境、清楚目的、把握方向，才能形成健康教育！
美原初中副校长仇相国：
“水本无华，相荡成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”每一次培训都是对自我的审视和挖潜，是学习他人的优秀，做最好的自己，是学术理论的不断补偿和升华。
庄里镇初级中学骨干教师杨小华：
有阳光的老师，才有阳光的教育，才有阳光的学生。拥抱阳光，芬芳自己、芬芳他人、芬芳未来。
聆听专家们分享经验，我们不虚此行。有收获、有借鉴、有反思，更有因培训而获得的成长。