秋天载着收获与希望悄然降临，所有美好都如约而至，教学之美，美在底蕴与内涵。为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范引领作用，切实提高教育教学质量，2023年10月26日饶平县黄冈镇中心小学语文课片性教研活动（同课异构）如期举行。本次同课异构的教学内容是三年级上册第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》。两位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为大家展示了两节高质量的示范课。
第一节是由饶平县黄冈镇余和生小学的吕丽华老师执教，吕老师结合儿童的心理和生理发展特点，创设情境，出示了直观的图片让学生猜测，激发学生学习兴趣。回顾总结第四单元第一课精读课文的预测方法，并在整堂课堂教学中都将预测课文的方法运用到本节略读课。她优美的语言、亲切的语调，及时表扬、鼓励学生，让学生在课堂中慢慢勇于探索。整节课都围绕语文要素，紧扣单元训练，从扶到放，层层递进，环环相扣。让学生发挥自主地位，在读中思考，在读中感悟。
第二节是由饶平县黄冈镇中心小学的张淑慧老师执教。张老师在课上带领学生回顾了上节课学习的“预测”方法，为本节课的方法运用作准备。整堂课根据单元语文要素和略读课文的特点，引导学生自主阅读，抓住胡萝卜先生的“长胡子”这条主线引导学生边读边预测接下来的故事情节发展，多层次地朗读，情境再现、自由表达，让学生进一步运用所学的方法进行自读自悟，提升了学生的品读感悟能力，使学生体会到能够帮助别人是一件快乐的事。
两位老师引导学生在读中运用预测策略，并展开了形式多样的阅读思维训练，在思起思落之间，阅读成了一件乐事。
观摩了两个精彩的课例，进入说课环节。黄冈镇余和生小学吕丽华老师分享了本节课的设计思路及教学理念；黄冈镇中心小学张淑慧老师也毫无保留地将本节课的教学设计理念做了详细的阐述。
接着，参加活动的老师们积极参与评课，分组展开了热烈的交流研讨。老师们聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，营造了浓厚的教研氛围。
充分交流讨论后，小组派代表上台汇报评课意见。 评课，议课的老师们相遇在一起，开启了一场思维碰撞的盛宴。小组代表老师们积极发言，对两节课分别进行精准的点评，并提出有建设性的意见和建议。这是一场别开生面的教学交流会，让授课老师和听课老师都受益匪浅。
最后，大澳小学陈弋昊校长对本次活动进行了精彩的总结点评。本单元是阅读策略单元，重在围绕预测这一策略引导学生在阅读过程中不断主动地进行预测，体验到阅读的趣味和快乐。两位教师都能明确本单元的重点目标，落实单元的语文要素——推测、猜想，在教学过程中都能够运用前一课所获的学习方法，提示学生在阅读的时候要积极主动的去思考，一边读一边预示后面的情节，预测课文中未曾出现的内容，使学生的阅读过程充满了乐趣。
之后，陈校长与在座教师共同探讨了本单元的教学策略，并对“教读一自读一课外阅读”三位一体的教学体系提出了宝贵的建议。
本次“同课异构”教研活动，拓展了教师们的视野，让教师们清晰地看到了对同一教材内容的不同处理，采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让课堂从有效变为高效。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积践步，方能致远。
图片：杨荣铃 张桂吉
编辑：杨荣铃 张桂吉