游戏是幼儿园的基本活动，幼儿园的课程与游戏密不可分。 伴随着户外活动的到来，孩子们兴高采烈来到了探索天地。
炭烧积木是由各种形状不同的积木组成这里就是孩子们认识几何的开始。孩子们在摆弄的过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短、空间、方位等等。
认识材料和游戏场地，经过交流讨论，原来每个孩子心里都住着一个公主👸和王子🤴，于是我们就定城堡🏰为主题，怎样去设计比较合适？刚开始玩儿的时候，面对各种各样形状、大小的积木孩子们有些无从下手，有的独自思考摆弄、有的请老师来帮忙、还有的三两个人一起讨论……
游戏前准备
在户外搭建活动前，通过图片视频等方式让孩子初步感知积木搭建。
耀眼的舞台此时变成了孩子们的“积木王国”在成堆的“积木”里，孩子们发挥自己的想象力，专注的、认真的搭建着...
初次探索
材料很多，我把这些平铺起来当城堡的地板
我得想办法让积木更加稳固。
我们把城堡🏰四周围起来。
游戏分享
孩子们分享在第一次的探索中，遇到的问题，并且讨论解决办法，为下一次搭建奠定基础。
孩子们对自己搭建的作品进行分享，累积幼儿游戏经验。
第二次探索
根据幼儿现有的搭建水平，教师运用游戏前谈话，通过图片引导孩子尝试运用架空、围合、延长等方式搭建。
分组进行制定搭建计划。
我们解锁🔓新技能，运用架空的技能进行搭建城堡🏰。
让城堡🏰四周的墙面越来越高。
游戏分享
把自己在搭建中的方法和困难再次与其他小朋友商量讨论，并共同想出解决办法。
第三次探索
经过前面两次的探索后，孩子们在搭建技能和人员分工上有了新的经验，搭建积木的过程中，往往需要进行想法的交流协调。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等，都需要语言的支持。所以说，炭烧积木也是发展幼儿语言能力和社交能力的好机会。
我们要架空垒高，这样我们才可以在里面进行游戏。
城堡🏰里有很多物品，我们可以把圆柱体的积木用进去。
我在搭建城堡🏰里的床，等一下就可以在上面睡觉了。
现场分享
每组的组长对自己搭建的作品进行，现场解说分享。
告诉其他组的小朋友搭建时用的方法以及都用了哪些材料。
探索天地为孩子们提供了一个展示自我的舞台，在活动中充分发挥想象力和创造力，孩子更加愿意主动参与到动手又动脑的搭建积木活动中，同时在活动中孩子们可以尽情地说，尽情地搭，孩子的天性得以释放，培养了幼儿的自信心。户外炭烧积木建构活动它是一项充满自由与挑战的活动，经过这两周探索，孩子们搭建技能与经验得到了很好的发展，对于搭建产生更加浓厚的兴趣，接下来我们会继续根据孩子的兴趣点，扑捉更多的搭建主题，让孩子们在探索天地中自由翱翔。