活动剪影
孩子们最近的阅读好习惯进步很大😊😊，以前经常有把书本顶头上，或者用书来搭建房屋，堆叠的现象，大部分孩子不会阅读，只是把书当成一种玩具。现在孩子们不仅可以专注看书，还可以大胆讲述自己所看到的图书内容。
我们周一周二晨间自主阅读，通过绘画表征的方式记录和表达自己的发现，让孩子们有目的的阅读并进行思考。
周三至周五晨间进行绘本精读，每周老师都会挑选适合我们班孩子的绘本。绘本也有很多类:科学类，认知类，沟通类等等，孩子的思维发展是具体形象的，不是单靠大人嘴巴说教就能进步成长的，所以我们每周会根据班级情况挑选适宜的绘本，利用绘本图画直观的方式引导孩子，自己思考。
鼓励孩子去说去表达，不管孩子说的好不好，勇敢的站在集体面前，大胆表现自己，老师都会及时鼓励和表扬，一开始都不敢到集体前面来说绘本内容，现在晨间阅读时间有限每次现在我们班孩子没有叫到他（她）到前面来讲述，都会遗憾大叫”啊”
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搭建也从开始的自己随意搭建，到现在可以小组提前讨论，合作协商围绕一个主题进行搭建。
遇初雪，在雪地里撒欢，是冬天该有的样子😉
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近期因为市里省里还有中央要来我们县抽查幼儿园小学化倾向，所以有少部分家长可能有些焦虑，不教拼音不写孩子到小学怎么办？嗯，我也是大班娃的妈妈，其实孩子的学习形式有很多种，幼小衔接也不是单单教授几个拼音就可以的，而最适合幼儿园孩子的，就是游戏中学习，学习好的习惯，学习好的学习方法，最后，陈老师想说，别焦虑哦