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课堂展风采,教研促成长——太和片初中地理教研活动纪实

创建于2023-12-16 阅读1157

      为了加强广州市白云区太和片地理学科的交流和研讨,促进老师们共同发展,2023年12月14日下午,太和片地理教师在广州市第一一五中学开展教研活动。


第一部分:《世界的气候》公开课及评课活动

  沈祖仁老师在初一(10)班上《世界的气候》地理课。他先引导学生回顾了天气与气候的区别、影响气候的三大因素知识。接着,沈老师运用世界气候类型分布图,引导学生说出各气候类型在地图上的分布,自主填写学案内“气候类型分布模式图”。

       然后,小组成员围绕自己制作的某一气候类型手抄报作业,集体商讨30秒,派同学上台讲解,展示时间为2-3分钟。

  学生围绕世界某一气候类型介绍其气候特征、分布地区、植被、民居等,有些小组还展示了该气候类型下代表的水果。课堂气氛活跃,学生学习兴趣较高。该展示活动也体现了学生的主体性。

       在判断世界气候类型的方法中,沈老师教给了学生三个步骤:判断半球、以温定带、以水定型,并引导学生完成学案内的内容。

  最后,沈老师对该节课进行了总结,并讲解练习题,巩固本节课所学的内容。

     听完沈老师上的公开课后,我们到了录播室进行评课。沈老师介绍了本节课自己的设计理念和意图,广外实验中学的杨秋珍老师、冯小婷老师,源雅学校李官莲老师,穗丰学校温诗惠老师等都对这节公开课发表了自己的见解。

       经过大家的讨论,我们认为这节课的亮点如下:一是教学目标符合新课标要求,教师布置前置性作业和设计学案,体现了以学促教、先学后教的教学理念;二是小组展示活动锻炼了学生的表达能力、体现了学生的主体性,教师语言指向明确、启发性强;三是设计的内容层层深入、由简到难,思维导图式板书体现出一节课的知识脉络。

第二部分: 学习《地理课程标准》(2022年版)

  广外实验中学杨秋珍老师为我们介绍了初中地理课程标准的主要变化、课程理念、核心素养内涵、目标要求等内容,告诉我们要仔细研究地理新课标内容。

  教研是精彩思维的碰撞。本次太和片地理教研活动,不仅促进教师相互学习、相互提高,也为教师提供了展示课堂风采的舞台。我们因学习而成长,因交流而进步。相信老师们会在学习中不断进步!

     

撰稿人:穗丰学校温诗惠

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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