隆冬时节，50多名家长围坐在一起，共读一本于自己于孩子都有益处的好书，不失为雅事一件。许久没有坐在教室里认认真真读过一本书了。在这个孩子们每天苦读的教室里，我们这些成年人会因为这本书产生什么样的碰撞呢？内心怀着好奇和确幸，我将活动记录与感悟分享给大家。
先致个谢
几乎是转眼间，孩子们由小学升入初中已经三月有余，许多与青春期、升学有关的问题也在每个家庭中默默产生，如何从容、积极地面对它们，家长之间交流与学习是必不可少的，我们由衷地感谢学校和老师们精心策划了此次活动，以及今后每月的线上共读活动。
关于共读书目
本书导读
共读时光
此次我们共读的内容是章节是“换一种方式关爱青春期的孩子”。五名家长逐句为我们诵读了这章的内容。“我就问了一句，他怎么就炸了” “换一种方式，去关爱青春期的孩子” “好的时机：不求不助，有求不应” “好的内容：共同话题，双向沟通” “好的方式：语气放软，语言精炼”......一个个科学、有效的教育角度、观念与方法如汩汩清泉流入耳中、汇入心间，家长们如沐春风，一面认真聆听，一面细细品咂，继而露出会心一笑。
通过共读与聆听，家长们收获满满——青春期的孩子正在慢慢长大他们不会再像小时候那样时时刻刻地黏着父母，他们需要有自己的独立空间。所以，在与青春期的孩子相处时，父母任何自以为是的付出都没有意义。爱孩子的前提首先要弄明白孩子需要的是什么，才能更好地陪伴孩子成长。
交流与讨论
不止是读和听，家长们还就孩子们青春期可能出现的叛逆行为积极讨论起来。有的家长对此有些焦虑，表示正默默等待这一时期的到来；有的家长则认为无需焦虑，叛逆是孩子成长中必不可少的一部分，微笑接纳就好。
经验分享
活动最后，三位学生家长倾囊相授分享了自己的家庭教育方法，可谓是干货满满。
孔妈妈的分享
非常感谢班主任给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家一起交流、探讨孩子的成长，我感到十分荣幸，我也是第一次当初中生的家长，很多想法也都是摸着石头过河，说的不好的地方希望大家多多包涵。
这学期孩子们刚刚经历了从小学到初中的转变，有的孩子从心态到学习状态可能也都存在一些不适应，比如：成绩下滑不稳定，失落等现象，这个时候，我个人认为，我们父母应该给予孩子更多的理解和鼓励，让孩子在新的环境中找到自己的平衡点，找回自信，确定新目标，尽快的适应初中生活。
下面分享几点我自己培养和教育孩子的心得体会，希望能和大家共勉。
一、创造良好的学习氛围，培养良好的学习习惯
孩子习惯好了，他自己会有内驱力，我们家长就能逐渐获得解放，培养良好的学习习惯我们可以从最基本的做起，比如：培养孩子认真完成作业，上课认真听讲，课前的预习，课后的复习，及时查漏补缺等等，在我们家周一到周五晚上不可以看电视的，家长也不看电视，不玩游戏，家长可以做饭，做家务，看书等等，忙自己的事情，让孩子知道我们也是在认真的做我们该做的事情，“认真做事”是对自己负责，这样坚持就一定有收获。
二、善于发现孩子的优点；充分给孩子“理解和爱”让他能尝到“努力所带来的甜头”鼓励他持续进步。
学霸只是少数，我们的孩子大多数都是普通的一员，但是不管成绩多平庸，我们的孩子都是独一无二的，所以我们要尽可能发现孩子的优点、闪光点，鼓励他们前进，我家孩子刚进初中时可能有些不适应，有几次考试也不太理想，他自己也很着急难过，但我们没有批评他而是鼓励他，让他分析一下自己还有哪些方面可以提高，慢慢去努力就会进步，不管有多差我们都不能放弃努力，今天你在学校弄懂一道你认为不可能弄懂的题，拿到一个不可能拿到的分数，在未来的人生里面对不可能克服的困难，你就不会那么怕，我想这就是上学的意义，这么鼓励孩子哪怕不能成才，也是可以成人的。
三、鼓励孩子坚持运动，坚持自己的兴趣爱好
孩子脑力劳动比较大的时候，运动是可以缓解疲劳，调节学习效率的，我们日常也会鼓励孩子在完成作业的前提下去打乒乓球，羽毛球等，他忙于运动了就没时间去关注游戏，也就不会沉迷电子产品了，这一点挺有效的，有这方面苦恼的家长可以尝试开展一些孩子喜欢的运动项目，或者鼓励孩子坚持画画、书法等兴趣爱好，来填补孩子的休息时间。
总之，我们家长对孩子应该多理解、多看见、多支持、多赏识，孩子的成长才会五彩缤纷，我们才会一路收获惊喜。
张妈妈的分享
非常感谢班主任给我这个机会，和大家一起探讨有关孩子教育方面的问题。孩子进入初中以来，与同学之间能够互相帮助，能够积极地参加班级的各项活动，学习也更自觉了。孩子的进步，离不开老师的悉心培养。作为家长，我们只是紧跟孩子的步伐，做好孩子的坚强后盾。在座的各位都是优秀的家长，我只粗浅地谈一下自己平时在教育孩子过程中的一些体会。
第一、用心陪伴孩子，做孩子的朋友
每天放学的路上，我会和孩子聊聊今天在学校发生的事，她会主动和我说，今天晚辅考试了，考的怎么样，多少分，或者有什么不开心的事，遇到了什么难题等等，她都能主动的和我说。有时她也会和我说说今天地理课讲了什么，生物课又学了哪些知识，还有星期三社团课的化学实验没做到，但是了解了实验的过程、结果等等。在她说的时候，我都会耐心地倾听，对于好的方面，我都及时肯定.表扬；不好的方面，我也会和她一起分析找原因；遇到难题也会一起考虑解决办法，并给予她正确的引导她，让她感觉到，父母是真心地站在她的角度，帮助她，引导她，鼓励她。就像上次月考没有考好，我会和她一起分析原因，整理错题等。平时在工作之余，我也会尽量抽出时间陪伴孩子，分享生活工作的点滴，尊重孩子，以大人的眼光平等的对待孩子，尽量和孩子做好朋友。
第二、学会自主管理，培养孩子的责任心
孩子在不断地成长，长大后的孩子，迟早是要独立的。因此，我们要从小培养孩子的独立能力，尽量让孩子做一些力所能及的事情。比如说：平时在写作业的时候，我都坐在她旁边看书，我不会影响她，并且我也不检查她的作业，让孩子自己养成检查作业的习惯。有的时候自己就能发现错误，并及时改正，这对于孩子来说也是一种收获。暑假的时候，刚考完试先休息两天，然后自己制定暑假计划，什么时间阅读、什么时间写作业、运动等等，都是自己制定计划，每天按照计划来执行，渐渐养成良好的作息习惯。在平时生活中，洗碗，洗衣，叠被，打扫卫生等等这些简单的家务，孩子也会主动去做，甚至还会做一些“创意甜品”料理。提高了孩子的生活自理能力。
第三、养成良好的学习习惯，主动学习是关键
我们家孩子平时学习习惯还好，上课能认真听讲，老师课上讲的内容都能及时消化。回家能够按时完成各项作业，在学习中有遇到不懂的题目会主动和她爸爸讨论，遇到不确定的题目也会弄懂，实在不懂的她也会第二天去请教老师，并不会不去努力想办法去解决不懂的问题。业余时间，喜欢阅读课外书籍，经常把看的书的内容讲给我们听。有时候我看到好的视频或书籍也会推荐给她看。我们一直跟孩子强调，学习是自己的事。对于学生而言“本职工作”就是好好学习，主动去学习，和被家长，老师推着去学习，结果是绝对不相同的。通过平时与孩子的交谈，让孩子了解学习的重要性，然后，鼓励孩子树立一个力所能及的目标。我们经常对孩子说，做为家长我们并不要求每次考试要考多少分，考试是检验这段时间学习的成果，分数不是重要的衡量指标，而是否尽力才是标准，每个人的能力有大小，但是凡事只有尽力，才会做到最好，才会不留遗憾。
第四、关注青春期孩子的心里健康
青春期的叛逆是孩子成长发育的正常现象和必经阶段。遇到问题，家长首先要冷静下来，不要急躁，多倾听孩子说，多站在孩子的角度，理解孩子。我们尽量要少啰嗦，但是我们家长还是要多倾听，多沟通，少指责。孩子渐渐大了有自己的思想，有自己的人格，有自尊了，青春期的孩子要特别关注，对这个世界充满了好奇，并且自己觉得自己很牛，有抱负，有想法，有激情，但是心里承受能力不足，遇到挫折就会钻牛角尖，甚至走极端，所以时刻关注孩子的心里健康也是很重要的，遇事，先让孩子情绪平静下来，然后再和孩子一起面对，一起沟通，一起分析，一起解决。让孩子时刻感到，家长一直都是最关心自己的人。家也是孩子的坚强的后盾。
杜爸爸的分享
首先还是要感谢一下学校和老师的安排让我有幸站在这边跟各位老师和各位家长共同交流和学习，说实话我们家孩子让我来做这个发言我还是挺惊讶的，我之前是没有想到的，因为我觉得一般对于一个家庭中的孩子来说，无论是生活还是学习上，妈妈是最有发言权的，所以当时让我来发言我还真不知道怎么说才好。接下来跟各位老师家长共同交流的时候如果我说的有什么不当的地方也请各位老师和家长及时指正。
作为咱们学校同学家长来说，对学校，对老师，肯定都是充分肯定和认可的，因为咱们学校在本地，无论是师资还是学风，都是有目共睹的。当然这少不了历届老师们和同学们的努力。
其实小学6年中我们做为父母的管的不多，因为孩子小学的时候成绩还可以，所以基本上也就没有过多的参加课外的辅导班，除了英语是学了的，其他都不是学科类的，那时候也没有去刷什么题目，因为他自己觉得还能跟的上老师的内容，我们就没有过多的操心。说实话，我们在刚上初一的时候是完全没有什么教育和管理学习的经验的，当然也不是说现在就有了多少了，只是比3个月前还是多少增加了一点。主要是因为10月份第一次月考，我们家一考就完蛋了，考砸了，当时就搞的我们有点抑郁，想着这么大了也不能天天打骂了，怎么办呢？然后他自己呢也是一个知道要好的人，知道自己考的不好，也不说话，自己主动要求去学，让我们买参考书给他，所以我跟他妈妈那一个月就还算比较仔细的陪了他一个月时间，干了几件事情：
1. 帮他找错题。找到错题，让他自己检查订正，我们再来看哪些是他原本会做的，不仔细造成的，哪些是他真不会做的。
2. 对于真不会做的题目。那就一定要分析到他懂为止，一道题真正讲懂了好过不会做的做10遍。那么对于不仔细的错误，那就找方法纠正，是符号看错了还是加减算错了，这么简单的加减乘除都算错，那就是基本功不牢，那就送最简单的加减乘除开始补。
3. 对于错了再错的题目。那就是重点，今天讲懂了，过两天再检查，再过一星期再检查，防止当时懂了，过后又不会了。现在很多同学就是老师一讲就懂，自己一做就不会，我们家也是一样的，所以这一点还不能着急，得慢慢来。
以上就是我们家对于抓学习这一块的方法，各位家长可以参考，具体怎么抓还是要根据每个孩子的性格不同实行不同的方案。
接下来我谈一下除开学习之外的一些沟通：其实我们家性格还是那种比较老好人的类型，基本跟很多同学都能相处的还不错，在家里也能算是听话，在小学的时候是我们管着的，但是到了初中还是有很多不同的地方。
第一，允许孩子有自己的想法。孩子都不小了，多多少少都有自己的想法，可能有的孩子成绩暂时好一点，有的孩子暂时没那么好，我觉得我们都应该允许他们有自己的想法，并且只要想法是正面的，哪怕当下时机不对，我们也不能立刻就是阻止的态度，这样孩子以后有想法就不会跟家长沟通了，学校有什么事情家长也都不清楚，我们可以采取一些适当的鼓励态度，比如讲你这个想法很好，但是这个事情我们等到寒假再做行不行？即认可了他们的想法，也把事情缓了缓。
第二，允许孩子犯错。其实我们大人都经常犯错，只是我们觉得我们的错误可以原谅，因为我们都是自我原谅嘛，但是孩子的错我们有时候就会非常较真，因为每个孩子都是家长的掌中宝嘛，事事重视也是能理解的，但是我们作为家长真的要将心比心，想想我们在上初中的时候有没有我们的孩子优秀，反正我是没有的。所以我有时候是想的开的，但是这个犯错不能是原则性的，比如说谎，欺骗，那我是不能容忍的，其实我们要跟孩子开诚布公的讲出我们作为家长的底线是什么，让他们知道什么错误是不能犯的，我相信他们会懂的。
第三，务必做到身心健康。这个我觉得很重要，现在孩子的学业压力都很大，学生和家长们都很用心，家长对孩子的期待也高，会导致一些孩子承受了这个年纪原本不用承受的压力，这个时候咱们做家长的要多沟通，多鼓励，经常变换方式减轻孩子的压力，比如说每周出去运动一下，全家人一起看个电影，这个时候咱们做家长的就不要讲什么要求，只讲陪伴就好。我相信每一位家长都需要自己的孩子健健康康，快快乐乐的，这是第一要素。所以如果咱么的孩子可能暂时在学业上不太满意，但也只是暂时的，那么我们是不是可以发掘一下孩子的其他兴趣爱好，是否可以带动学业上的进步呢？这个事我觉得需要我们作为家长的好好交流才对。
本期小问题：面对孩子们的青春期叛逆，大家怎么看呢？