质量分析明方向，砥砺前行创新篇——三亚市第十小学教育集团三四年级英语质量监测分析会

　　为充分发挥区小学监测结果对学科教育教学的诊断作用，进一步提升小学英语学科的高质量发展，提高学生的英语核心素养，2023年12月14日上午，三亚市第十小学教育集团英语组在六盘小学召开了小学英语教学质量监测结果分析。

　　会议伊始，第十小学教育集团秘书长朱平波副校长用具体数据分析了各学校英语质量监测的情况，肯定了各校英语成绩的同时，也提出了期望，希望集团全体英语教师在接下来的工作中能够结合本次监测内容，查找不足，寻找有效方法，提升各校英语学科成绩。

　　分析会上，各位老师深入分析监测数据，查找差距。各年段老师从存在问题、整改措施等方面进行了分析。

　　大家分析了三年级的学生刚刚接触英语学科，虽然对它充满了好奇，但平时缺少英语的语言环境，单词也容易遗忘，并且很少有学生能够按照老师的要求在课后坚持多读多记英语，以至于会读不会写。部分学生缺乏一定的做题技巧，对所学知识不会变通，不能做到举一反三。

　　会上大家还分析出四年级学生学习不够自觉主动，基础知识掌握得不牢固，并且对所学知识不能及时复习巩固。学生的审题不够认真，往往是匆忙看题、匆忙作答，导致会的知识点也严重失分。同时也发现教师在课堂上对学生分析问题、探究问题能力的培养不够，导致学生无法将所学知识运用到实际问题中。

　　围绕本次质量监测，分析优势与不足，提出以下改进措施：

1.运用切实的评价手段，鼓励学生学习英语，尤其是听、说、认读的练习，以及单词、重点句型的背诵。

2.加强词汇教学。包括基本单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要落实。

3.基本的句型教学一定要与语境相结合。进行句型操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，明确交际功能。

4.强化阅读训练，提高阅读能力。

5.培养学习兴趣，加强书写训练。

6.对学生给予鼓励和表扬，培养学生自信心。

　　接下来，与会五六年级的老师也结合自己的课堂教学提出了改进的方法。老师们畅所欲言，针对教学中的困惑各抒己见：首先，要抓住教学的重难点，精准施教，力争让学生在课堂上更好地理解、吸收和内化所学的英语知识。其次，要教给学生学习和记忆的方法，带领他们去学习，课上扎实做好单词书写和单词记忆工作，通过学生一对一结对子、以强带弱提高学习效率。

　　随后，干沟小学唐晓副校长进行了补充发言。唐副校长希望老师们能充分利用调整策略，戒骄戒躁，增强信心，聚焦学生学习习惯养成，针对问题，发挥集体的优势，全力以赴提升育人质量。

　　最后，六盘小学黎元柱校长总结发言。一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。鼓励全体英语教师继续加强家校合作并多向其他优秀教师虚心请教，相互学习，相互借鉴，共同努力，共同提升！

　　在此次质量分析会中，老师们互相倾听，探讨，在交流中学习成长。每位老师不仅拓宽了工作思路，同时也达到了在教学工作中取人之长、补己之短的目的，收获满满。在今后的工作中，十小教育集团全体英语教师也将继续秉持初心，钻研探索，奋力提升，砥砺前行！