每个故事的发生都有起源，
随着人物和事件的不断变换，
故事持续发展或衍生，
或许你已经猜测到故事的开头，
但不一定能料想到故事的结局，
而无数惊喜都藏在一本本故事书里。
翻看“我的课程故事书”，它的主角是儿童，因儿童的需要和兴趣而生成，因儿童的创造与想象而延续，最终的圆满还是为了儿童。
2022年1月13日中午，石港幼儿园举行“我的课程故事书”班本课程分享活动。让我们一起打开这一本本课程故事书，听听书里儿童发生的故事，看看儿童在故事里是如何学习和成长的吧！
小班自然课程《水稻，你好》
【课程缘起】
吃饭时孩子们总是乱掉米粒，教育幼儿爱惜粮食的时候，孩子们对米饭从哪里来产生了兴趣，围绕这个话题每个孩子有不同的想法。自然课程《水稻，你好》，引导幼儿认识水稻，了解我们每天吃的饭，都是农民辛苦劳动的成果，非常的来之不易。在对水稻有了更多的认识后，培养孩子们珍惜粮食从我做起。
小班自然课程《嗨！橘子》
【课程缘起】
秋天，是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节，大自然的一切都让孩子充满了好奇。在一次谈话活动中，当提及秋天的水果有什么的时候，孩子们对其中的橘子表现出有了极大的兴趣。橘子是孩子们生活中比较常见和熟悉的水果之一。为了满足孩子的好奇心，我们小二班决定和橘子来赴一场约。
小班科学课程《圆圆的世界》
【课程缘起】
最近，班上的萌萌小朋友带来了泡泡机，小朋友们都很喜欢。在玩吹泡泡游戏时，他们轻轻地用手指点泡泡、追逐泡泡。默默说:“老师，泡泡好漂亮呀！”丫丫说：“泡泡五颜六色的！”苗苗说问：“老师，为什么泡泡是圆圆的”“为什么泡泡飞那么高”？达达说:“有的东西像泡泡一样是圆的，有的东西不是？”在那场充满趣味的泡泡游戏之后，我们的活动室便开展了一场关于“圆圆的世界”的头脑风暴……
小班社会课程《我上幼儿园啦》
【课程缘起】
小班幼儿刚入学,初次离开自己最亲近的家人来到一个完全陌生的环境中,都会有着恐惧的心理、不安的感觉,因此大部分的孩子都会哭闹、 不吃饭、不睡午觉等。为了能使孩子们尽快适应幼儿园的集体生活,让他们对幼儿园、老师和小朋友产生亲切感,班本课程《我上幼儿园啦》由此而来。 通过课程，孩子认识老师，了解幼儿园的工作人员，熟悉幼儿园的环境设施，参与幼儿园的有趣活动，从而爱上幼儿园。
中班地方特色课程《娃娃爱京剧》
【课程缘起】
京剧是我国“国粹”，也是石港一大特色，地方特色课程《娃娃爱京剧》，旨在通过京剧系列活动，进一步丰富京剧相关知识，扩大幼儿视野，弘扬民族文化，让幼儿从小树立民族自豪感，为自己是一个中国人而自豪！
中班科学课程《百变之绳》
【课程缘起】
升入中班，教室搬到了二楼，每天上下楼梯，孩子们被墙面上的装饰绳所吸引。安安说：“这个是不是绳子？”宋宋说：“应该是绳子，它很特别。”逸儿说：“这个和我家里的绳子不一样。”孩子们你一言我一语展开了热烈讨论，对绳子充满了好奇。科学课程《百变之绳》由此而来。
中班生活课程《追踪发型坊》
【课程缘起】
孩子是在游戏中学习知识、积累经验、快乐成长的，我们班的“理发店”就是最受孩子们欢迎的地方了，每次看着孩子们像模像样的做理发师，就真切的感受到了孩子们的童真童趣。为了让孩子们了解现实生活中的理发店，继续保持对“理发店”的兴趣,我们带领孩子一同来个理发店大探索吧！
中班地方特色课程《爱跳舞的盆景》
【课程缘起】
自然角里的一个个小盆景引来了许多小朋友驻足观看，孩子们这边摸摸，那边瞧瞧，都在惊叹这些奇怪的造型。石港是千年古镇，而盆景艺术是我们石港的地方特色，是我们身边的自然资源，自然资源应与幼儿课程相结合，让孩子们与盆景同舞，围绕盆景展开的地方特色课程应运而生。
大班自然课程《棉花躲猫猫》
【课程缘起】
秋天是个收获的季节，秋风瑟瑟，层林尽染，果实累累。歌曲《秋天多么美》带给我们丰收的喜悦无处不在！有小朋友问：“棉桃是什么？“是不是像桃子一样好吃啊？”孩子们热烈的讨论起来。关于棉花的课程悄然生成。
大班自然课程《苇苇到来》
【课程缘起】
围墙外的芦苇“调皮”地伸进园子，孩子们散步时看到了叽叽喳喳地议论开了：“你看，好多芦稷”“不对，不对，那是玉米”“我知道，它的叶子可以包粽子，我看妈妈包过。”…孩子们虽然对芦苇不太了解，却对这类自然物生出浓浓的兴趣，自然课程《苇苇到来》由此而来。
大班科学课程《稻谷飘香》
【课程缘起】
秋收万颗子。稻花香里说丰年，听取蛙声一片！秋天是一个收获的季节，收获着惊喜，收获着快乐！
吃饭时间，我们聊到大米是从哪里来？孩子们异口同声地说：“是农民伯伯辛辛苦苦种出来。”“那农民伯伯是怎么辛苦种出来的”“种下去后又是怎样长成米饭的”？孩子们都摇摇头。为了让孩子们进一步了解水稻的知识，真正体会农民伯伯的辛苦劳作，一场探稻之旅在大三班小朋友的探索之中陆续展开！
大班自然课程《香得一樟》
【课程缘起】
午后的草地上，一串香香的种子引得孩子们驻足围观。“这是什么树上的呀?”“怎么是香的?”………大家你一言我一语,满是好奇。带着孩子们的疑问，追随孩子们的乐趣，我们一起探究、一起表现、一起拓展，通过一系列活动来感受和发现身边的美，充分满足了孩子们探究与表现的欲望。班本课程“香得一樟”娓娓而至！
大班健康课程《牙齿探秘》
【课程缘起】
“老师，我的牙齿松了!”“我都掉了两颗牙齿了，你看!"最近，小朋友们都在讨论同一件事情，怎么回事呢?原来，小朋友陆陆续续开始换牙了。
到了大班，许多孩子都开始换牙。对于换牙，他们有好奇、有疑问、有紧张，为了帮助孩子们顺利地度过换牙期，了解更多的牙齿保健知识，我们从孩子们感兴趣的问题出发，去提问、去发现、去思考、去认知。
吴红丽园长就此次班本课程分享活动进行点评，肯定大家在班本课程中的奇思妙想与尽善尽美，希望大家下学期要从儿童出发，实际出发，挖掘更多有价值的新课程，把课程做实做深，促进幼儿全面、自主、个性化的发展，使幼儿园园本课程有特色，有亮点！
虞永平先生说：“关注了幼儿的需要和兴趣，就是关注了幼儿园课程的核心价值。”我们的每一个课程故事都是从儿童的生活，儿童的身边而来，教师通过观察现实的、眼前的、活生生的、具体的幼儿，发现和寻找课程资源，才有如此美好有趣的课程故事。故事在发生，课程在延续，静待我们新的课程故事书。