课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫，基于这样的认识，中建学校的研讨活动如期展开了。
英语是一门特殊的语言学科，学习英语就是要实现语言的交际。首先，老师课堂上都能用清晰和较为标准流畅的口语，为学生们的模仿提供了极好的示范。老师们将更多的语言展示机会留给学生，并充分联系生活实际进行情景对话，体现了语言学科的特点。
本节课题'Unit 6 Happy birthday!'
霍京楠老师充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，始终以学生为主体，自主学习、小组交流讨论等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
课后全体教师们对本次研讨课进行评课。各位老师各抒己见，畅所欲言，为霍京楠老师提出了宝贵的意见。
建议:
1.把课堂交给学生，让学生有更多的机会展示；
2.评价要多样性和针对性；评价目标与评价方式应与课标目标保持一致。运用评价量表，让学生有目的有意识的完成任务；
3.本单元涉及数字，可以联系于生活中的方方面面，并设置真实的情境，这样能对生日有一个初步认识；
4.可以科普中西方生日,生日歌等，这样可以感受生日的快乐氛围；
5.角色扮演可以代入角色感,先师生,再小组,再个人，让学生沉浸式体验过生日；
6.确定清晰的育人目标，教学评一致性，目标是灵魂,是出发点,又是归宿,教学评是基于目标进行的,以任务为载体；
7.可以适当拓展，超越文本的迁移操练。
“教而不研则浅，研而不教则空。”我们的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！