【皮山县皖疆幼儿园】大三班 课程活动——纸的秘密

幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野"。时常听到孩子们关于纸的讨论：老师他拿白纸了、老师我没有画画的纸、老师他浪费纸......那我们生活中的纸到底都有哪些呢？纸为什么长得各式各样？纸都有什么用处呢？于是我们开展了关于纸的探究活动。

在日常生活中，我们会用到各种各样的纸。纸和纸质物品同样是孩子们生活中接触最多的东西，在发现孩子们对“纸”产生了探究欲望之后，我们开启了一场关于“纸”的探索之旅……

通过调查，小朋友们到底发现了关于纸的什么秘密呢？

小小一张纸，它们的用途可真不少！孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料找到了这么多种纸以及纸的特征及用途呢！

孩子们在生活中发现了很多“纸的踪迹”，一个疑问也缓缓在大家心中成形：纸到底是从哪里来的呢？是用什么制造而成的呢？小朋友们就此疑问热火朝天讨论了起来。于是小朋友观看了关于纸的秘密的故事。

通过故事，孩子们知道了纸是我国四大发明之一，了解到纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易，同时大家收集到一条重要信息：纸不是从树叶、树皮这些自然物直接变化而成，而是要经历变成纸浆的过程。

纸可以用来画画、做手工，今天孩子们变身为“魔术师”——《纸上彩虹》一起欣赏他们的作品吧！

在作画过程中，幼儿们有了互帮互助的意识，手工能力强的幼儿会主动帮助不会的幼儿，有助于幼儿社会性的发展。

幼儿每天的游戏活动中，纸同样起到了很大的作用，给孩子们带来无尽的欢乐

和纸可以玩的游戏真是太多了，每一张纸都有神奇的作用。

在玩纸的过程中，孩子们特别喜欢用纸制造出各种声音，于是我们开启了特别声音的“传纸杯”音乐会，纸可以发出哪些有意思的声音呢？于是一段纸的音乐之旅在孩子们好奇心下拉开了序幕……

于是孩子们拿上了纸杯进行了一场特别的音乐会。

《指南》提到：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验。

纸是我们生活中再寻常不过的物品，就这么一张张普普通通的纸，却带领着小朋友走过了一段段奇妙的旅程。   从纸的小调查、好玩的报纸、报纸风暴等与纸的各种游戏，不仅满足了孩子的兴趣，也培养了孩子的观察力、探究能力、语言表达能力、创造力和合作意识等。在孩子们每天的游戏活动中，纸同样起到了很大的作用，小朋友们还和爸爸妈妈用不同的纸折出不一样造型的小包包。

我们将继续从幼儿兴趣点出发，给幼儿提供更好的环境去观察发现新的事物。