为了巩固脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，促进城乡教育均衡发展， 加强城乡教师之间相互合作、交流，达到城乡教育资源互补，2023年12月14日融水镇水东小学领导和骨干老师来到和睦镇中心小学开展结对帮扶教学研讨活动。
本次活动分“参观和睦小学舞狮社团建设”、“课例展示”、“学校校本研修、德育工作指导”、“评课交流”、“学校管理工作交流”等五个环节。
观看舞狮表演
和睦镇中心小学杨守衡校长带领融水镇水东小学何桂青校长、吴建莲副校长等一行观看和睦镇中心小学醒狮社团。
研修过程活动
在课例展示之前，由融水镇水东小学黄茜老师汇报本节展示课的课前研修组的团队合作经过。通过汇报，我们看到水东小学在教学上务实的教研精神，他们注重团队精神并从新课标理念出发，对自己的教学课堂进行实践研究探讨，力求践行新课标理念，提高学生的语文素养。
课例研讨活动
本次课例由韦玉淑老师展示六年级上册第三单元的一篇略读课文《故宫博物院》。本文是一组非连续性文本，由四篇材料组成，根据课文导读提示设有两个学习任务:1、为家人计划故宫一日游，绘制故宫参观路线图；2、选择一两个景点进行解说。韦老师的教学紧紧围绕两个任务展开，围绕阅读目的，创设生活化的情境，注重学生主体地位，引导学生在积极的语言实践活动中进行思考、实践。学生在课堂活动参与度高。他们能根据不同的材料提取文本信息并能独自绘制故宫参观路线图，真正践行新课标核心素养。
校本研修工作指导
融水镇水东小学的何世夏主任为我们做了《以‘研’启思 笃‘学’敏行》的校本研修专题讲座，她从教研小组的建设、定期教材培训、学习双减观念、优化作业、教研团队联盟建设、“青蓝”教师帮扶工程、课题引领教研、资源共享等方面详细地介绍水东小学的校本研修的做法，这种以学生发展为根本、以课堂教学为主阵地、以教学科研为抓手、以团队合作为动力的校本教研模式，促使学校快速成长起来，令刚建校几年的水东小学正成为一颗冉冉升起的“新星”。
德育工作经验分享
融水镇水东小学的覃楚涵主任从常规检查、学生养成习惯的培养、课堂常规展示、班主任工作培训等方面为我们做了德育工作经验分享，明确指出了德育工作必须有方案、抓落实，才有实效。
评课交流
评课活动是最热烈的一个场面，先由执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，然后现场观摩的老师进行点评，老师们各抒己见，研讨气氛热烈，双方在教学理念的贯彻、教学思维碰撞、课堂教学艺术等多方面的交流中相互学习、提升自我。
学校管理工作交流
在学校管理工作交流中，融水镇水东小学何桂青校长提出了：学校领导班子要勇于担当，挑最重的“担子”，啃最硬的“骨头”；学校要增强教师的凝聚力，以此来提升老师的幸福感和获得感；团队教研彰显团队力量，凝聚集体的智慧，学校应善用团队力量，提升学校的教研水平。
和睦镇中心小学杨守衡校长在会上强调：“结对帮扶”两校联体，不仅能让两校校际间互联互通，有利于学校发展，还能激发学习研讨活力，提高育人教书质量。希望我校能依托此次帮扶机会，在学校管理、德育工作、教研活动等精神层面更上一个台阶！
本次活动为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了我校教师教学能力和业务素养的提升，实现了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。 相信与会的老师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！
编辑：何丽芳
图片：何丽芳
审核：杨守衡