为促进对英语科高考备考的研究，有效提升高三复习教学的实效，提高英语教学水平，2023年12月15日上午，海口海港学校英语组老师参加了2023年海口市高中英语高考质量分析培训会。
本次教研活动由罗家富老师主持，包含以下四个部分:
1、李能老师的课例观摩《试题讲评课》
2、李能老师说课
3、李雪老师专题讲座《立足学情，活动引领，厚积薄发》
4、罗家富老师的专题讲座《2023年海口市高中英语高考质量分析与建议》
首先，李能老师讲评2023年高考英语新课标二卷。
摒弃满堂灌的形式，针对不同的阅读题型，学生们以小组的形式合作学习，提出经小组讨论后仍存疑的错题题号，向其他组请教。然后，针对学生的难点和共性问题，教师再进行补充点拨。
根据班级平时的学情和本次考试的结果，将阅读部分的教学重点放在引导学生归纳总结段落和文章结构，以及发现语句之间的逻辑关系上，帮助学生真正理解阅读语篇，提高做题能力。
续写部分，李能老师给出一篇习作，让学生们找出其优缺点，然后优化。独立思考的方式加深了学生对续写方法的理解，且提高了灵活运用度。
老师将读后续写的教学重点放在提高衔接和丰富情节上。
最后，学生表演续写部分。通过活灵活现的表演，学生对本篇续写的代入感会更强，并有助于学生意识到自己写作中的缺失。
培训的第二部分为李能老师的说课。
受罗老师讲座启发，教师的点拨主要通过问题链来实现。李老师通过学生当堂反馈的难点而即时生成阅读部分的问题链。
读后续写部分的问题链在课前根据所给的语篇来进行预设，并于上课时进行调整。
李能老师续写方法的总结简单明了，令人印象深刻，易于学生记忆。
本堂课中，学生认知经历了多轮次提升环节，思维可视化，充分实现了“把课堂还给学生”。
培训的第三环节是李雪老师的专题讲座《立足学情，活动引领，厚积薄发》。
首先，明确了困境和痛点。
该校利用小初高十二年一体的优势制定长期策略。
高一注重基础知识的积累。
高二注重综合能力的提升。
高三自然就水到渠成咯。
这套强开发性及完整的活动体系值得我们学习。
最后环节，罗家富老师进行《2023 年海口市高中英语高考质量分析与建议》的专题讲座。
罗家富老师介绍了高三复习的总体思路和高三各轮复习的目标与实施过程。他强调注重发展英语课外阅读，要思考怎样培养高分段的学生。
针对高考试题难度逐年增加的情况，在听力方面，学生要多看听力练习外的视频材料。
罗老师介绍了一些学校的优秀备考思路。
华迈学校以学定教，一轮复习中以人教新课标七本教材为主，每天课前集中听2、3段对话。
海中陈琦老师备考应用文时，注重培养学生用英语分析问题的能力。
续写部分，学生要注意衔接方面。
平日教学中，我们要培养学生做最后1句呼应主题的续写操练。
期间，罗家富老师强调：老师要先研究高考，再反辅教学；学案很重要；不建议高三齐读，可站着早读，或到不同地方大声朗读。
白沙学校重视建立资料库，梳理了近9年高考应用文；以主题为引领，整理词汇。
白沙学校的高考备考建议。
培训会的最后，罗家富老师对于备考建议进行了一些总结。
教而有思，研而有行；互学共研，共促成长。我们将带着满满的收获，在提升高三复习教学的实效之路上持续前行！