整体教学促教研

携手并行共成长

      2023年12月13日上午，汪丽丽名师工作室第28次研修暨学员年度总结汇报如期进行。活动分三个部分：一、工作室学员年度总结汇报；二、邀请第九期浙派名师刘辉老师开展《反比例函数大单元复习》观摩课及《整体性教学设计与实践》专题讲座；三、工作室团建拓展活动。

       活动伊始，工作室四个小组代表对本小组学员年度学习与工作成果进行汇报。汇报主要从个人出勤、年度工作成绩（包括个人荣誉、课题、专著、论文、示范课及讲座、青年教师培养）等方面展开。经过一年跟岗学习，学员们的教学及科研能力都有了很大提升，成绩喜人。工作室主持人汪丽丽老师对大家的努力和成绩给予了高度的肯定。

      活动第二项，由杭州市初中数学核心组成员刘辉老师开展《反比例函数复习》观摩课及《整体性教学设计与实践》专题讲座。

      刘辉老师的《反比例函数复习》观摩课以学生为主体，采用小组探究合作的方式，通过学生小组讨论并回顾反比例函数的学习过程，得出“定义—图象—性质—应用”的函数研究路径，带领学生学会运用研究路径的结构，进行函数的复习。在课堂学习的过程中，设置学生自主思考并提出问题的环节，让学生深入探究知识点从“解析式—点—线段—面积”的研究方法，真切地了解从知识到中考题的生成过程。刘辉老师的课堂真正做到了以生为本，给予学生足够的主动权，将课堂还给了学生，极大地调动了学生学习的积极性与主动性。

      观摩课结束后，刘辉老师的《整体性教学设计与实践》专题讲座首先介绍了影响课堂教学质量的三大因素，并给大家分析了相关原因，提出教学“碎片化”、教师缺乏创造性地“用”教材的意识和能力、课程标准对整体性教学的要求是课堂教学效率低下的主要原因。接着，刘辉老师介绍了整体性教学设计的两大策略：“学•用”结构、“整体—部分—整体”结构，用多个教学设计实践案例，诠释了两大策略在教学中的运用。提出：教学设计应该是数学的整体性、思想的一致性、方法的普适性、思维的系统性以及逻辑的连贯性的统一。

       活动最后一项是工作室团建活动。工作室的小伙伴们聚在一起，紧密配合，共同完成任务，体验“神笔马良”、“无敌风火轮”带来趣味无穷的挑战，活动在欢声笑语中结束。