且行且思且成长 共研共学共芬芳——记2023年江西省第五批骨干教师高中（中职）培训班（骨干三班第2小组）培训简报（第二天）
——走进江苏省南通中学

简介:江苏省南通中学建于1909年，是清末状元、近代实业家、教育家张謇先生首议，官绅公筹、名贤捐助创建的南通第一所推行新式教学的公立中学校，首批省属重点中学，现为江苏省四星级普通高中，江苏省首批高品质示范高中建设立项学校。

诚于做人  恒于学问

崇活善导  重学贵思

正道直行  积健为雄

通中人始终秉持“诚恒”精神

江西教师用执着追求教育梦想

　　2023年12月17日，江苏南通，冬意渐深，寒意渐重，我们的心却异常炽热，这一天终于如期而至了。江西省第五批中小学骨干教师高中（中职）培训班学员们精神饱满的开始了第二天的研修。这是一场我们期待已久的教育研习之旅。我们一行178人整装待发。早上7点45分，在闽南师范大学组织下，准时向江苏省南通中学出发开展实地教育研习。

　　江苏省南通中学党委书记鞠九兵和党办主任孟强等领导热情接待，孟强主任全程陪同，鞠九兵书记在崇雅楼一楼报告厅做精彩讲座。

简介：鞠九兵，1970年1月出生，江苏省南通中学党委书记，中共党员，教育管理硕士学位，江苏省高中语文特级教师，江苏省正高二级教授。曾先后担任过多所省四星高中的校长、书记，也担任过县（市）教育局副局长、副书记，主管过教育、教学工作多年。是“教育部中小学校长园长国家级培训专家”“江苏省有突出贡献的中青年专家”“江苏省省级名师领航工程·教育家型卓越教师（中学语文）培养基地首席专家”“江苏省名师工作站主持人” “江苏省333工程培养对象”“南通市第三届杰出专业技术人才奖”“南通市第六届园丁奖”等。曾获得“国家首届基础教学成果二等奖”“江苏省基础教学成果一等奖”“江苏省教育研究成果一等奖”“全国优秀课评比一等奖”等。发表论文（著）近百篇（部）。应聘担任南京大学等高校的研究生兼职导师，是江苏省教师发展机构发展专业委员会理事长等。

鞠九兵书记从以下三个方面做精彩讲座。

一、要有骨干意识；

      骨干是指事物的主要部分、主要支柱或最实质性的成分或部分。骨干教师正是一所学校或者一门学科不可或缺的成员。每一位骨干教师首先要自我觉醒，有骨干意识，才能办骨干之事。

二、要有实践意识；

      1、我的学习我做主——让学生动起来，骨干教师要注重调动学生的学习主动性，明确人生理想信念，目光坚定，胸怀国之大者。如杨乐院士高一立志进中科，十二年磨一剑的故事，如钱伟长院士弃文从理，矢志报国的故事。

      2、我的教学我担当——让教师沉心研究，骨干教师要静下心来搞好研究，融合多学科，深耕教材，在最艰难困苦的地方去实践和发展自己。以毛泽东《沁园春 长沙》为例，融合党史，逐字逐句解读青年领袖毛泽东的心路历程。

三、要有政治意识；

      学生会从老师的精神中获得思想和信念，所以骨干教师要心有大我、志诚报国、胸怀天下、弘道追求、政治过硬、师德高尚。

　　鞠书记讲座结束后，在孟强主任带领下我们分成两组分别参观校史馆和融创中心。

　　下午在孟强主任精心安排下，我们一行首先来到了宽敞明亮的南通中学融创中心和西藏民族文化展示馆。我们对通中的民族教育办学成果和校园文化建设给予高度评价。

　　下午4点全体学员们回到崇雅楼一楼报告厅，陈建云校长给我们带来课题是《三力合一   崇活善导》精彩讲座。 

简介：陈建云，1967年1月出生，江苏省南通中学党委副书记、校长。教育学硕士，江苏省特级教师、正高级教师。第十一届全国妇女代表大会代表、全国五一劳动奖章获得者、江苏省“巾帼建功”标兵、南通市第十一届政协常委、南通市第十五、十六届人大常委、南通市历史学会副会长、南通市优秀工作者(劳模)、江苏省“333”高层次人才培养对象、南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人培养对象、南通市学科带头人、南通市“四有”好教师团队领衔人。应邀对省内外同行做讲座和上示范观摩课80多次。曾获得 “江苏省教学成果一等奖（基础教育类）” “全国优秀课评比一等奖”等。

陈建云校长从以下三个方面做精彩讲座。

一、建设主题和达成目标

      学校形成了以跨时空学科学术类课程支撑的学习力课程、以跨学科创新创造类课程支撑的创造力课程、以跨形态社会实践类课程支撑的领导力课程组成的南通中学“英才教育”课程图谱。

二、主要实践和建设成效

       配合课程实施，通中还组建了科学技术、文学艺术、体育运动、人文社会等多类社团，开展基于兴趣的自主活动、基于专长的校内服务、基于责任的社会实践三项活动，开设校本选修课，编写校本系列讲义，成立跨学科“项目式、主题式、研究式”学习方式的项目教研团队。

三、持续改进方向和措施

      “三力合一”，增加了课程的丰富性和选择性，为培养兴趣、发掘潜能、实现人品与学问的同步卓越，提供更多的机会和支撑。“崇活善导”“导”有原则，因材施教，以德为先。助力学生从“学会”走向“会学”，从“会学”走向“会研”；基于核心素养，立足家国情怀与全球视野展现最美学习样态。

共青一中蓝洁

      今日有幸来到南通中学，听鞠九兵书记讲述青年毛泽东的故事、南通中学众多优秀教员和校友的故事，醍醐灌顶，我深刻意识到骨干教师的责任与担当，心有大我，志诚报国。听陈建云校长介绍南通中学“英才教育”课程体系，从核心思想、课程体系、课堂设计到实践成果，多育并举，我的教研未来也有了新思路、新格局，仿佛亲身融入了通中的难忘教育，望以此行成就自身，研以为学，不负青春。

鹰潭市余江区第二中学王志华

      在全国基础教育界流传着这样一句话：全国教育看江苏，江苏教育看南通。今天有幸走进江苏省南通中学进行了参观学习。南通中学在师生中开展难忘教育，就是继承和传播“诚恒”精神，加强校园文化建设的最好佐证。学校的显性文化和隐性文化均应根植于学校文化底蕴，内化为师生行为，在传承中不断创新，在创新中确保传承。

武宁县教体局教研室 余丽萍

武宁中等专业学校 冷鑫鑫

      今天来到南通中学，鞠九兵书记，开篇就提出问题：什么是骨干教师？详细阐述后，并且列举了好多毛泽东的诗词，谈古论今。同时还参观了南通中学的校史馆，融创中心。下午陈建云校长以“三力合一，崇活善导”为主题讲述了自己三十几年的通中教学经历和典型案例。一天下来，收获满满的同时我也在想，怎样发挥骨干教师的作用：要多抬头望望天，要有诗和远方。每个老师都希望把课上好，都希望获得成功和幸福。什么是教育的成功？怎样发挥骨干教师的带头作用？现在我还无法给出答案，但我相信只要骨子里多一度热爱，加油干，就能在学生们的青春记忆中存留对成长的包容与尊重，关爱与美好。和一群志同道合的同仁一起老去，看着孩子们不断成长而心安老去，也是成功当中的一种！就像鞠九兵书记说的那样，沉下心来，脚踏着方寸之地，心向着远方。永远不要忘记来时路，相信历史可鉴，当下可为，未来可期！

柴桑区第一中学 王锋

      第一次来到历史悠久声名显赫的南通中学，会务组安排我们参观了美丽的校园，进入校史馆和融创中心，深入了解南通中学的发展历程和办学特色。

      沿着美丽的濠河来到南通中学的北门，发现校园的一段围墙竟然是古城墙(北极阁城墙)遗址，北极阁始建于周显德五年(公元958年)，在北宋年间北门城楼被改为玄武庙，之后人们称之为北极阁。同学们每天上学都能够看到如此具有历史意义的城墙，内心定然无比自豪。

      上午，校党委书记鞠九兵同志作《何为骨干教师》的专题报告。鞠书记从骨干意识、实践意识、政治意识三个方面展开，从杨乐院士从小立志进中科院，十二年磨一剑；钱伟长院士弃文从理，矢志报国；到伟大领袖毛主席从红色革命到建国立业的心路历程。我们作为新时代的骨干教师，要心有大我、志诚报国、胸怀天下、政治坚定、师德高尚，为培养新时代好青年做出应有的贡献。听完讲座，我们参观了南通中学的校史馆，一进门，就看到江泽民主席为学校题的词“百年通中，英才辈出”。展馆陈列了许多校史文物，并介绍了众多杰出校友，从军政领导到艺术大家，从体坛明星到各界精英，观后让人大为震撼。

      下午，我们一行人来到学校的融创中心，一架架逼真的飞机模型和一台台先进的模拟操控台吸引着大家的眼球，老师们纷纷合影留念。随后，南通中学校长陈建云女士给大家作了《三力合一，崇活善导——“英才教育”课程体系建设》专题报告。陈校长从建设主题和达成目标、主要实践和建设成效、持续改进方向和措施方面详细地介绍了南通中学的办学理念。听了讲座，感慨学校在学生特色发展和生涯规划方面取得的巨大成果，为每一个有幸在南通中学学习的学生感到幸福，为国家未来的人才储备充满了信心。

      此次南通中学之行，让我增长了见识，开阔了眼界，深刻感受了新时代教育背景下素质教育模式的先进理念，让我意识到作为骨干教师身上所背负的重要责任，为国家培养优秀杰出人才做出最大的努力。

修水中等专业学校余钟 

       今天的学习内容是实地考察，到百年名校南通中学参观学习。走在百年校园里的，校园里的百年大树、全国十六所之一的空军教学学校现代化设施设备、校园文化建设的、网格管理的各项细节都给我留下了深刻的印象，在校史馆看到学校教师介绍一个中学有十三位真高级教师真的很让我震撼、鞠书记和陈校长的专题讲座让我受益良多。好学校具备的四大：大师、大树、大楼、大气，通中都具备了，不负南通教育之乡的美誉。

九江市湖口中学  方前

       凌风苦寒闻通论  也学前人问楸香

      南通之行第二日，劲风裹衣，严寒不挡。我省骨干教师178人同往全国基础教育高地—江苏省南通中学探访扣问。

      上午一众人在南通中学受到南通中学党委书记鞠九兵的热烈欢迎。作为正高级教授他与我们展开了一场《何为骨干教师》的对话交流。鞠书记以毛泽东《沁园春.长沙》为引，从骨干意识、实践意识、政治意识等几个方面谈论了作为骨干教师应该培养和塑造个人觉悟、社会当担、家国情怀的教育理念。其中，运筹帷幄功勋卓著开国伟人毛泽东，立志报国弃文从理的钱伟长院士以及志向高远奋发努力的本校杨乐院士的例子，让我们感受到要将教师个人成长放到社会发展背景下，志存高远谋求发展，不免让我们触动和感怀。

      聆听完鞠书记的报告后，我们骨干三班分批参观了南通中学校史馆和融创中心。通过参观，我们了解到南通中学的成长和发展历史，也感受到经过114年的发展涌现的一大批教育、文化、科研、政治、军事、经济等方面卓著人才对社会的推动作用。在融创中心，我们更深刻感受到，南通中学在综合实践特色教学和民族合作办学方面的探索和努力，感受深厚的教育文化积淀和社会发展促进作用。

      下午，由南通中学陈建云校长介绍南通中学具体的“英才教育”课程体系培养计划，她从核心思想、课程体系、课堂设计到实践成果等方面介绍了南通中学的教育探索和规划，多育并举，很多教育理念和探索布局早，行动快，成果显著，值得我们兄弟学校学习和借鉴。其结合当下孩子们的厌学和惰性，无学习意愿和目标原因分析，培养孩子的大学习观和崇高志向的学校做法，引起了所有老师的共鸣和思考。

      学犹未尽，暮色匆匆。站在南通中学的门头下，思绪万千。正如江泽民主席为南通中学题字“百年通中，英才辈出”，一代代的南通人，立志请命，身系家国才铸就了今日的南通辉煌，这更是值得我们教育人学习和发扬的精神。

修水一中  孙珊瑚

      早上八点整，我们一行170多人准时出发，前往江苏省南通中学参观学习。

      上午的第一项活动是听取南通中学党委书记鞠九兵的讲座《何为骨干教师》。鞠书记是江苏省高中语文特级教师，正高二级教授。在讲座中，鞠书记首先以人体的骨骼作比喻，说明骨干教师对学校和学科组的重要性，同时要与其他老师合作，发挥集体的智慧，要有骨干意识，起到示范引领作用。随后他以毛泽东的诗词《沁园春·长沙》为主线，嘱咐我们要有大局观，有奉献精神，有家国情怀。

听完讲座后，我们参观了校史馆。在校史馆里，获知南通中学出了20位特级教师，10位正高级教师，还有几十位省市级学科带头人和骨干教师。另外，还有历届杰出校友的简介，有政军领导人，有两院院士，有商界精英等不计其数。在这里，让我见识了教育名校的厚重历史、文化名人以及教育精英。

      下午的第一项活动是参观融创中心，这里陈列了各式各样的飞机模型，还有青少年飞行员模拟训练中心，这里为空军航空大学输送了大量的飞行学员。

临近四点，我们来到报告厅，听取南通中陈建云校长的讲座，陈校长为我们详细介绍了“英才教育”的课程体系建设情况。从她的讲座中让我体会到，这所历史悠久、人才辈出的名校，是真正素质教育的典范，育人育才的摇篮。在常规教学、社团活动、研学旅行、校本课程以及体育锻炼等方方面面都做到精心设计，管理规范，成果显著。

      今天的参观学习让我深深感受到自身的不足，要不断向教育名家学习，提高自身的教育教学水平，改进教育理念，不断完善自我。

瑞昌市教研所朱丽芳

瑞昌市第一中学吴建军、邓新友、陈少华

      12月17日上午我们有幸来到美丽的南通中学观摩学习，认真聆听了党委书记鞠九兵书记的精彩讲座，他认为每个骨干教师都要有骨干思维，而且是一个学科乃至一所学校的中坚力量，要有勇于担当的责任感和使命感。我们都深深认同这一点，我们骨干教师需要调动自己的主观能动性，认真考虑本学科教学的进一步发展。现在有些学生没有崇高的理想，只是躲进小楼成一统的狭窄心胸，没有自己的追求，受到一点点挫折，他们就接受不了，所以需要采取多种多样形式组织学生认真学习党史，不断从党史学习中吸取巨大力量，培养学生胸有大我，志成报国，有效改变目前有些学生的精致利己主义思想。下午又有幸聆听了南通中学校长陈建云的讲座，感触颇深是她所提到的“人这一生若不想与草木同朽，必做一二有用之事”，所以我们骨干教师要不断学习不断提升自己，同时更加用心投入教育教学。 积极培养学生的终身学习力 、创造力和全球领导力，激励孩子们勇于担当努力成为各行业的领军人物。最重要的是通过“活动”来不断提高学生抗挫折能力，心理更加健康。遇到失败时让学生内心深处坚定用不放弃的精神。最后，非常感谢项目组的精心安排和南通中学热情细致的接待，让我们收获良多，满载而归。

　　走进名校，走近名师。今天的学习只能用“饱满”两个字来形容，在短短的一天时间里，鞠书记、陈校长和孟主任等领导为我们尽可能多地分享南通中学先进的理念与做法，令人感动，我们将在今后的教学研究和实践中，不断去参悟并大胆去实践。今天的南通中学访学必将对全体学员产生长远的影响。