问渠哪得清如许
唯有源头活水来
不断学习
方能永葆教育智慧之活水永不干涸
工作室是教学研讨的“根据地”，是青年教师成长的“助推器”，是名师培养的“孵化器”。通过专业引领，同伴互助，交流研讨，方可博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智，才能走得更远。
白云区为进一步落实“双减”工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，提高课堂教学的有效性，区小学数学学科于2023年11月9日，在广州市白云区龙岗学校以“提高课堂有效性的研讨”为主题开展了小学四、六年级数学课例研讨活动，工作室成员庾慎洋老师执教了四年级上册《烙饼问题》。
磨课活动
“好事多磨”，好课更需要多磨，方能“破茧成蝶”！接到任务后，工作室主持人廖丽芳老师高度重视，迅速组织工作室全体成员线上讨论，并多次组织工作室开展了评课磨课研讨活动。
工作室的全体成员根据所听所思，对这节课进行了研讨，各位成员不仅指出优点，还分别就不足之处提出了好的建议和做法，精雕细琢课堂教学环节，细致深入备课研课，向课堂纵深处发展。庾慎洋老师虚心接受并认真记录、改进。大家无杂念，无私心，妙语如珠，知无不言，为打造精品课堂大家一起努力着。
公开课活动
11月9日上午，庾慎洋老师到白云区龙岗学校执教《烙饼问题》课例。“烙饼问题”是一节渗透统筹优化思想的数学课。庾老师通过对生动有趣的烙饼事例，让学生从数学的角度经历多种解决问题的方案中寻求最优方案的过程，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生利用手中小圆片代替饼，经历了从提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型的过程。
“水因激石而起涟漪，石因碰撞而起火花”。在“教研沙龙”环节，庾老师分享了本节课的设计理念、教学思想，其轻松愉悦有效的课堂氛围，得到了听课领导及老师们的一致好评。
团队反思
本次帮扶送教活动结束后，广州市廖丽芳名教师工作室主持人组织了全体成员开展了小结会，不管是执教老师还是工作室成员都表示收获颇丰。
“教学无止境，教育无边界”，广州市廖丽芳名教师工作室全体成员将在廖老师的带领下，继续努力钻研业务、提升教学水平，工作室的老师们表示在今后的课堂教学中，多向名师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，且学且思，且思且行，以实际行动不断改进自己的课堂教学！
撰稿：钟凌云
图片：工作室成员
编辑：钟凌云 庾慎洋
审核：廖丽芳