教而不研则浅，研而不教则空。
一场幼教研月，一场诗意的修行。
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园12月份开展了“公开课”的活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。
课堂执教展风采为了使公开课收到实效，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣;有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情。
👇🏻下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧!
教研选课
😇本次活动从五大领域中的科学、语言、社会、艺术、健康领域，老师们通过有趣的游戏活动，现代化教育的方法方式，充分激发了幼儿的学习积极性、主动性。
☀️☀️☀️科学领域
科学——《奇妙的声音》
1.认知目标：知道身边有各种各样的声音，初步感知声音的大小与力量的大小有关。
2.技能目标：能分辨生活中常见的各种声音，并用能描述听到的声音。
3.情感目标：喜欢倾听好听的声音，在做一做、试一试中体验到探究的乐趣。
科学———《神奇的房子》
1.认知目标：巩固幼儿对圆形、三角形、梯形、长方形、月牙形、云朵形正方形的认识，知道各形状的简单特征
2.技能目标：在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。
3.情感目标：能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。
科学—————《彩色泡泡龙》
1.认知目标：知道彩虹泡泡龙具体的制作过程。
2.技能目标：能够通过实验操作步骤大胆尝试制作泡泡龙，提高动手能力。
3.情感目标：体验泡泡龙实验带来的乐趣，愿意与他人分享自己的发现与想法。
☀️☀️☀️语言领域
语言———《谁的尾巴》
1.认知目标：引导幼儿通过观察、知道并了解动物尾巴的特征。
2.技能目标：能够自己创编儿歌并理解儿歌的内容。
3.情感目标：培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。
语言——《猜猜小颜色》
1.认知目标：认识、区别颜色在活动中找出与之相对应的颜色。
2.技能目标：发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。
3.情感目标：体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲
语言——《小动物吃什么》
1.情感目标：积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣。
2.认知目标：掌握动物的不同叫声、知道小动物爱吃的食物。
3.技能目标：能跟老师完整复述儿歌。
语言——《谁吃了我的大饼》
1.认知目标：理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。
2.技能目标：初步能用作品中句式对话：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——“嗯，果然不一样”进行表达。
3.情感目标：在学学、说说的过程中感受阅读的乐趣。
☀️☀️☀️艺术领域
艺术————《棒棒糖》
1.认知目标:认识棒棒糖鼓，知道其敲击方法。
2.技能目标:学习演奏乐器棒棒糖鼓,感受音乐中的强弱音。
3.情感目标:愿意跟随音乐做动作，体验活动的快乐。
艺术——《鲨鱼一家子》
1.认知目标：能初步了解歌曲内容以及基本的律动动作。
2.技能目标：学会韵律动作并相互配合表演。
3.情感目标：体会用肢体动作模仿动物的乐趣。
艺术———《美丽的白天鹅》
1.认知目标：欣赏白天鹅的色彩美、造型美，并能得到精神上的愉快和美的享受。
2.技能目标：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3.情感目标：养幼儿的欣赏能力。
艺术———《我的身体会响》
1.认知目标：探索身体的部位，并能有节奏地学说“我的XX”。
2.技能目标：尝试用自己的身体发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。
3.情感目标：能按节奏律动，体验说唱歌曲的趣味。
艺术————《小鱼吐泡泡》
1.情感目标：喜爱幼儿园，愿意参加集体活动，在活动中感受成功的快乐。
2.认知目标：具有一定的观察事物的能力。
3.技能目标：尝试运用盖章的方式制作泡泡。
艺术————《海底世界》
1.认知目标：了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法。
2.情感目标：感受奇特效果和成功喜悦。
3.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
☀️☀️☀️健康领域
健康———《情绪变化多》
1.认知目标：知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。
2.技能目标：能够了解不同情绪对人身体健康的影响。
3.情感目标：愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。
👏👏👏活动中，孩子们开心的笑容，童趣的语言，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲。👍🏻👍🏻👍🏻
教研评课
👉活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。👍
👀公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平，本次活动中幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力，看到孩子们的成长，作为老师的我们很是欣慰。
💪“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。
教研总结
🌸“一花独放不是春，百花齐放春满
园"。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!