为了更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长。富宁县花甲乡木垢小学本着“学校用心，学生开心、家长放心”的原则，积极探索课后服务工作模式，不断完善课后服务工作的各项制度，更好地满足学生课后服务需求。学校课后服务内容由作业辅导和特色兴趣小组活动相结合的形式开展，开设了象棋、美术、书法、篮球、剪纸、手工编织、故事王国、中国古代史、合唱团等兴趣小组（社团）活动。
下面，就让我们去“现场”感受一番吧！
篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目，篮球运动的开展是一项长期性的工作，对人体有较高的锻炼价值，能够增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，并能激发竞争意识和进取精神。
剪纸教学活动，是促进儿童体、智、德、美全面发展的重要途径，是培养孩子创造力的有效途径，也是我们弘扬民族文化应尽的一份责任。遵循“古为今用”的原则，挖掘民间剪纸艺术的精华，用我们中华民族的特有的传统文化对儿童进行美的教育、使幼小的心灵受到精神文明的滋养和净化，培养儿童爱祖国、爱民族、崇尚传统美德，传统文化的一代新人。在今后的教育教学工作中，我们将不断挖掘传统剪纸素材，施加有效的方法开拓我校师生美感教育的新局面。
我校根据学生兴趣和学校实际，在课后服务中开设了简笔画课程，从培养学生兴趣的角度出发，充分激发学生的积极性和创造性，深受学生的喜爱和欢迎。一支笔，一张纸，一双手，一盒彩笔就可以创造出美丽的画卷，学生们根据老师的讲解以及自己的观察，很快就把画画好了，瞧，孩子们笔下可爱的画仿佛在诉说着美丽的童话故事！
为了让学生了解编制文化，亲手感受编制作品的魅力，我校成立了“手工编织”社团，手工编织进入学校是一项很有意义的活动，不仅培养孩子们的兴趣爱好，还能提高动手能力，专注力，还能增强自信心和成就感。通过编织手链，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，明白学会编织手链在传统工艺传承中的重要意义。
“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”书伴随着我成长，是我每天必补的营养品。书的格言像一首歌，时时在我的耳畔回响，在我的心海荡漾。兴趣小组故事王国，让我知道好多的故事。
木垢小学硬笔书法兴趣小组如火如荼的开展着，它既为学生的成长搭建了更广阔的舞台，又提升了学生的综合素质。我们根据学生学习生活的实际需求及硬笔书法教学的自身特点和规律，将教学目标确定为培养学生良好的心理品质和行为习惯！
元气满满的一学期，享受童年不一般的乐趣，是简简单单的快乐。时间就像奔驰的小马车，一转眼一学期时间又快要结束了，我们在感叹时间匆忙之徒余，也慢慢的在回味日子留下的很多快乐。学校成立了小小合唱团，该校歌曲“合唱团”不仅唱出了孩子们昂扬的激情，阳光、朝气、积极向上的精神风貌，还唱出了孩子们的爱国情怀。
历史是一个民族兴衰更替的见证，文字恰好是记录这些兴衰的载体，记载着人类文明最灿烂的篇章。历史就像一面镜子，无论是正确的还是错误的，它都可以给与客观的真实地评价。历史并不只是写在纸上冷冰冰的文字，从笔墨纸砚还没有出现的时候，从结绳记事还是家常便饭的时候，历史就已经被铭记，它之所以能够流传下来，正因为每一代的中国人都深知历史的价值。
中国象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂。
学校丰富多彩的课后服务活动，为学生开启了一扇扇快乐之门，不仅帮助学生全面发展，也使整个学校充满了生机与活力。学校将继续努力，为学生成长保驾护航！