要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。实验学校英语组教师于2023年12月14日下午，在英语办公室进行集体备课，共同教研活动。
大家一起准备第六单元的整个单元集体备课，各自发表了自己的上课思路与意见。
学生在三年级就已经学习了家庭成员的称呼，四年级上册第三单元学习了介绍外貌的形容词，这些知识为学生学习本课相关话题奠定了基础，结合学生的实际，从学生已知到未知的学习，设计相应的任务，将新旧知识进行融合，有利于帮助优化认知结构和形成知识体系。
本课时的重点1.能够听、说、认读并正确运用单词“doctor, cook, driver, farmer, nurse”。
2.能够灵活运用句型“—What’s his/her job? —He’s/She’s a/an...”。首先通过让学生介绍他们自己的家庭成员复习上节课的知识，再通过Sarah的相册展开她的家庭成员，接着呈现新词并教学，以不同的形式来练习新词，最后再引出重点句型并练习。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！