教以潜心，研以致远。12.15日，九江外国语学校曹阳老师为大家带来了一节七年级英语公开课，英语组全体教师参与了本次活动。同时，正值我校教学开放周之际，我们特邀请到九江市英语教研员殷晔同志拨冗参加。
曹阳老师为大家带来的是七年级上Unit7 How much are these socks？中的一节读写课。课程以双十二购物小视频为导入，让学生在生活情境中进入话题。根据对文章图片及关键词的分析让学生注意到本文的广告文体，为阅读任务做好准备。进行四个阅读任务的过程中，学生被分成Group A和Group B 两个大组，各自完成本组任务之后进行跨组合作，交换信息，这是对Jigsaw reading 拼图阅读的一次大胆尝试。阅读任务既包括找出Mr. Cool's Clothes Store中的物品、完善price tag 等细节问题，也包括“read and choose”类主旨大意和推理判断题。处理阅读任务时，曹阳老师也充分发挥了老师的引导作用，让学生给出答案的同时也给出分析思路及答题依据，很好地锻炼了学生处理问题及分析问题的能力。在进行summary之后，通过提问If you are the boss of the clothes store,how can you ask more people to come?自然引出写作环节—Wring an ad. 学生以6人小组合作的方式完成写作任务，并共同上台展示，并让同学们用回答Would you like to go to their stores？Why？的方式来进行生生互评。整节课自然流畅，环环相扣，同时学生对英语课堂的积极，上台大方的表现，展现自己时的自信也给大家留下了深刻的印象。
课后各备课组老师对本节课进行了点评和分析。大家纷纷对曹阳老师的课程设计、师生互动和课堂氛围表达了赞赏，也认为本节课真正做到了“教—学—评”一体化。同时，也建议学生最后的表演环节可准备更加充分，使之成为本节课的一大亮点；教学评价上也可进一步细化，以加深评价的层次性。李云云组长在文体结构分析和情感朗读的指导与示范上对曹阳老师提出了改进的方向。除此之外，全体老师对Jigsaw reading 拼图阅读在我校阅读课公开课上的首次出现表现出了极大关注，大家在会上对拼图阅读在课堂中的操作性和意义性展开了热烈的探讨。
在本次教研活动的最后，殷晔教研员对曹阳老师的钻研能力和学习精神以及我校的教研氛围表达了高度的肯定和赞扬。她认为本节课真正践行了英语活动观，将知识理解类、应用实践类、迁移创新类活动融入于整个课堂设计，做到了知识结构化，结构问题化，问题情境化，情境生活化。但也提出，为帮助学生理解和学习广告文体，应在之前的环节中加强输入；同时，任何一节课程的育人价值都应贯穿始终，而绝不能仅仅作为课程结束时的一个点缀。课程设计万不可忽略其育人价值和审美价值，只有这样，才能真正帮助培养学生的人文底蕴，发展其核心素养。
本次教研活动圆满结束，活动内容丰富，讨论深入，提高了教学质量和教师专业素养，达到了预期的目标，大家均收获颇丰。学习并不只在教研的这一天，更在日常的每一天，愿大家携手共同进步。