“国培计划（2023）”——海南省中小学“统编三科”骨干教师培训纪实

　　时光缱绻,岁月生香。采一束光阴，拂过心间。携一缕初冬的暖意，共赴一场诗意的培训。学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。由海南省教育研究培训院主办，北京百年树人远程教育有限公司承办的“国培计划（2023）”—— 海南省中小学“统编三科”骨干教师能力提升培训项目于今日正式启动并举行开班仪式。将于2023年12 月 16 日—22 日在海口开展为期七天的线下集中培训，共有500名海南省各市县中小学“统编三科”学科骨干教师参与培训。

“国培计划（2023）”—— 海南省农村中小学“统编三科” 骨干教师能力提升培训项目开班仪式于2023年12月16日上午在海口举行。会议由王还英主持。海南省教育研究培训教师教育部朱文武老师，百年树人远程教育有限公司海南办事处韦武成主任领出席开班仪式。

　　本次培训希望采取“专题讲座+案例分析+课例展示+分组研讨”的培训方式，精准对焦统编“三科”教材，旨在提升“三科”课堂实效。并希望学员们能安心培训，遵守纪律，认真听课；多做总结反思，及时完成培训任务，争当优秀学员。

　　此次国培项目以推进统编“三科”教学可持续发展为目标，旨在帮助我省中小学道德与法治、语文、历史“三科”骨干教师自主学习和系统提升对新教材理解以及应用的指导能力。希望学员通过省内外专家讲座培训能真正做到学有所思、学有所得、学有所成，实现立德树人的根本任务。深刻理解和全面把握三科统编教材的内容、课标要求，主动适应新教材，提升教材教学设计和教学实施能力，不断提升课堂教学质量。

　　东方市第二思源实验学校陈珍珍老师代表学员表示把握教材编写意图，进一步落实课堂教学，做好三科教材的项层设计，融入先进的教育理念，注重教学目标和内容的纵向衔接及学科间的横向配合，培育学生学科核心素养，不断提升新教材实施质量。希望大家通过此次培训从而能够学有所得，学有所获。

　　项目解读：围绕“新课标背景下精准把握统编教材，落实立德树人根本任务”这个主题，7天集中培训、现场说课点评、工作坊研修和总结提升，一共42学时的一体化培训，从而进一步提升新教材理解与应用能力，准确把握教材政治方向。

任务安排：

第一阶段集中专题讲座，明确政策文件，明确学科素养，践行课堂，课例评析与展示分享等。

第二阶段说评议课+工作坊研修+实操演练，聚焦教学重难点。

第三阶段是总结提升，通过前面两个阶段的深入学习，最后总结提升，分小组讨论梳理学习内容的逻辑架构，小组代表汇报学习收获与建议。

　　海南师范大学黄忆军老师就“立德树人守初心，铸魂育人担使命”展开来谈师德师风的重要性。黄忆军老师主要围绕以下几点展开讲座：

一、坚持把立德树人作为根本任务

二、坚持把教师队伍建设作为基础工作

三、对于《中小学教师专业标准》之浅见

         黄老师认真分析了“培养什么样的人，怎样陪伴人，为谁培养人”的命题，阐述了人文社科类高等教育面临的挑战与机遇，指出了教师教学的五个转变和学生学习的三个转变，并强调了领导力的重要性。学校作为教育事业的重要载体，应该具备良好的学风校风。教师作为学校的一份子，应该积极参与到学风校风的建设中来。教师应该注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。同时，教师还应该关注学生的心理健康和情感需求，帮助学生建立良好的人际关系和情感交流渠道。教师应该以高尚的职业道德、严谨的教育教学态度、创新的教育教学方法和良好的师生关系为基础，不断提升自身的修养和专业水平，为培养合格的社会主义建设者和接班人做出贡献。

　　北京市西城区教育科学研究院的杨美俊老师为我们带来“践行新课标理念， 用好统编教材”的新课标解读。主要围绕以下几点展开讲座：

一、本次义务教育语文课程标准的核心

二、变化中体现着怎样的理念

三、从学业质量标准与评价来落实课程

      杨老师首先对课程标准的相关内容目录进行内容梳理，强调突出语文中意识形态教育的重要性。指出关于核心素养，义务教育阶段与高中一样都有语言、思维、文化、审美等四方面，但到了义务教育阶段，顺序发生了变化，首先是文化，然后才是语言、思维和审美。这是一个非常重要的变化。“核心素养是学生个体在解决复杂的、不确定性的现实问题过程中表现出来的综合性品质。”并说明课标变化中一直体现着怎样的核心观点，有基于未来教育观的课程理念，有基于核心素养观的课程标准，基于理解性教学观的课程内容，基于跨学科学习观的课程组织，基于表现型评价观的课程评价。

　　求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。通过一天的培训学习，更觉得语文教学任重而道远。语文教师的深度就是语文教学的深度。全体语文人一定不忘初心，在教学中感悟，在学习交流中解惑、释疑，带给学生更美的诗和远方。