为帮助青年教师进一步提升教育教学水平，促进青年教师卓越成长，创建高效课堂，助力学生发展，2023年12月14日晚，青开四中的全体青年教师在和谐楼分学科教室进行三说展示活动。我校王志娥校长、张举峰校长、刘轶敏校长、刘迷迷主任、吴世双主任、刘淑娟主任、白明主任、王蕾主任、张建主任参加了本次活动。
本次活动中，参加三说比赛的部分青年教师进行了说课展示，随后领导们针对老师们的展示提出了评价与指导，观摩老师们交流了自己的收获及想法。
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本次活动按学科分为五组同时进行，每组通过抓阄的方式选出上台展示的2位青年教师，教师们都积极准备，活动开展气氛热烈。
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在此次活动中，共有十一位青年教师进行了汇报展示，从说教材说课标说教学三个方面由单元教学到单节课堂教学，系统又全面地展示了属于各个学科独有的风采。其中，每位汇报展示的教师风格不同，教学环节的设计也各有新意，台下旁听的青年教师也在认真观摩，从中不断地学习和反思。
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在每一位老师汇报结束后，各个场地也在积极地组织评课活动，各位观摩教师积极发言，既有亮点风采的突出，也有不足之处的改进意见，不断实现思维的碰撞与提升。
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在活动的最后，各个教室的负责人老师也对此次活动作出了指导性的建议与评价。
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张建主任指出：李老师需要注意对PPT进行美化，讲话时要提起精气神，这样可以提升评委的印象分，并且要注意向评委老师展示自己的基本功，说课过程中尽量脱稿。而赵老师的亮点在于根据学情设计了教学策略，但PPT上展示的语言文字过多。
张主任还给青年教师们提出了建议：一是一定要注意细节，比如呈现的PPT上不要有错别字这样的瑕疵；二是一定要注意展示自己的基本功，尤其是在导入环节，所以导入语一定要精彩；三是要注意创新点的设计，三说比赛得高分的关键就是创新点和基本功展示。
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白明主任指出：准备说课比赛时要认真打磨课件，仔细研究评分标准，保证课件上展示的内容是符合评分标准的。二是不要把三说比赛搞成三讲比赛，可以在语言中加上“我认为”、“我理解”、“我布置…作业的意图是”这样的字眼。三是尽量脱稿，并且要适当凝练语言提取核心，不要让说课时长太长。
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刘轶敏校长指出：其一是建议教师在每一个环节衔接时注意加自己的过渡性语言；二是教学环节可以做流程图，不要只用文字表述；三是注意不要只盯着课件课件和口头描述要匹配。
此外，刘校长还表示，教学目标要符合核心素养要求，学情分析要具体化细节化，教具的使用要清晰自然，要把现象真的展示给学生，如果不方便观察要提前录微课视频然后在课堂上做展示；对于课堂引入，可以使用问题驱动，小组探究等多种方式融合，富有层次感；在课堂活动中对于学生活动要有指导性，明确在哪一段时间内需要完成什么任务等。
集思广益，博采众长，相信在学校的积极领导和大力培养中，青年教师能够不断进步，最终实现自我的提升！