课程缘起
不知不觉,已经到冬天了,在一次晨间谈话中,我问孩子们:“冬天可以做什么呢?”
兮兮:冬天可以开空调。
杭杭:冬天可以堆雪人、打雪仗。
星星:冬天可以吃火锅!
小辛:我在家里也吃过火锅,可好吃啦😋
顿时,教室里传开了热点话题,孩子们对冬天有着满满的期待。冬日里有什么最受孩子欢迎呢?大家决定用投票的方式,最终火锅胜出!
根据孩子们的兴趣,我们开展了集体教学活动,和幼儿一起了解火锅的种类、火锅的来历以及火锅的演变。
通过集体教学,孩子们知道了我国的火锅历史源远流长,早在商周时期已经出现,历经了秦、汉、唐、宋、明清的演变,火锅才真正兴盛以来。他的种类异彩纷呈,各具特色,主要分北派、川派、粤派、云贵派、江浙派,每个派系又有很多品种。
最后还进行了安全教育,孩子们都听的非常认真,明白了吃火锅的时候要小心烫,千万不能触碰到火锅的电线,防止烫伤。还要荤素搭配,营养均衡,不能只吃肉。
亲子大调查
幼儿园要带小朋友们吃火锅啦,小朋友们喜欢吃什么样的火锅,我们一起来画一画、动手制作吧!
绘画:我喜欢的火锅
手工黏土: 火锅食材
在绘画中,孩子们大胆得进行创作,展现的画面充满了自己的想法。食物各具特色,生动自然,培养了孩子们得创造能力,也让孩子们体验了自制火锅的乐趣。
准备食材
早晨入园时宝贝们就已经激动不已了,因为大家都带了自己最喜爱的美食和小朋友们一起分享……
分类装盘
教师依次将选好的食材倒入锅中,搭配出一道“五颜六色”的小火锅。
美食分享会
开锅啦!食材在汤中翻滚,咕嘟咕嘟的超治愈!教室里香气四溢,让人无法抵挡,孩子们谗涎欲滴。荤素搭配、营养全面,在加上孩子们的辛勤付出,所以吃起来格外美味,虽然室外充满寒意,但所有人的胃里却是暖意融融。
吃好吃的同时,还有精彩的节目观看哦!
《舌尖上的中国》里有句话说:“火锅最能体现中国人对热闹、对团圆的向往。”吃火锅的过程也是一个感情催化的过程,大家守着一个热乎乎的锅,呢喃细语、柔情蜜芽,尽在锅中袅袅升起的热气中。
生活就是幼儿园课程的最佳载体,孩子们在了解制作火锅过程的同时,也体验到了动手制作火锅的快乐;在品尝美食的同时,也知道了健康饮食的重要性;在了解火锅文化的同时,也传承了家乡传统文化。生活处处有惊喜,生活处处皆教育。
“火锅满满,生活旺旺”的故事还在继续,让我们一起保持期待,和孩子们一起在美食里遇见更好的末来……