“双减”在行动  特色展风采—农安县2023-2024学年度西南大学区（初中区）课后服务主题论坛活动纪实

　　为全面落实教育部、省教育厅和市教育局关于做好中小学课后延时服务的相关文件精神，扎实推进全县中小学课后服务工作提质升级，打造亮点文化，强化数字赋能，加强校际间的经验共享和成果共鉴，向“5+2”要效果，向“1+x”要质量。农安县2023-2024学年度西南大学区课后服务主题论坛活动如期而至。本次论坛旨在展现学校课后服务活动的多样性、创新性、实操性，为促进中小学生健康全面成长、进一步增强教育服务能力搭建桥梁。借助本次论坛机会各学校进行经验交流，形成育人合力，促进西南大学区教育服务能力的最优化发展。

     

　　西南大学区各成员校业务校长参加论坛活动，本次活动由农安四中业务主任盛小利主持，论坛流程共四步。

　　西南大学区各成员校业务校长根据相关开展中学生课后服务精神，结合本校实际情况，从总体要求、基本原则、实施方式、组织保障四大方面健全课后服务相关制度。

        西南大学区各成员校均采用作业辅导形式达到为学生减负的效果，同时开展音乐、美术、书法、手工、朗诵、口才、篮球、足球、羽毛球、五子棋等特色课程。特色课程以社团俱乐部形式出现，学生可以根据兴趣爱好特长自主选择，激发了学生主动性，丰富了学生的学习生活，更好的突显课后教育的服务性功能。

        课后服务同时，各校积极展开课后服务课程与信息技术的融合，不但丰富了教学资源更为教育教学信息化铺建道路，提升信息化教学水平。

　　课后服务成果的展示激起每一位业务校长的心灵，看着孩子们充满生机的特色作品，一切都是值得的。个性化作业辅导、丰富多彩社团活动，不但塑造着一个个无价的生命，更是一个个无限的未来，中国的未来。

        无论成果是优秀的、普通的、还是失败的，都是孩子们难得的成长经历，可见育人是长久的事业，成长是点滴的积累。

　　基于课后服务工作的汇报、成果的展示，西南大学区各成员校业务校长纷纷表示虽然本校均作了全面的工作，如课程设置、安全管理、测评机制等工作部署，但本次各校间的交流仍为今后的课后服务提供了可采用的举措，如个性化作业的辅导可结合信息技术手段、社团活动以学生自主选择的走班制度，这将进一步丰富课后服务内容和形式，达到课后服务的教育服务性功能。

        西南大学区各成员校业务校长纷纷表示要关注学生身心健康、合理安排服务时间、丰富社团活动，为进一步推进家校共育、合力育人而继续努力。

　　本次西南片区中小学课后服务主题论坛活动是对课后服务的阶段性总结，同时也为今后的课后服务工作提供了方向，为西南片区各校继续优化课后服务形式和内容提供契机。

        坚持以培养学生的核心素养为目标，立足实际，利用好课后服务这一阵地，开展更加丰富多彩的特色活动，努力在课后服务的内容和形式方面进行创新实践，促进其内容"多元化”、形式”活动化”，更好满足学生的个性化需求，实现学生全面发展，推动“双减”工作落到实处。