我们以爱为底色
秉持教育的初心
带着真诚和期待
共同助力幼儿美好的未来
教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，才能事半功倍。”为了让家长充分了解幼儿园的发展方向及教育理念，共同关注孩子们的成长，真正实现家园携手。灵山县第二幼儿园于2023年12月14日召开了家长会，这是一场童心相悦、家园相知的相聚。
精心策划.用爱准备
为确保家长会的顺利召开，老师和孩子们一起精心布置会场，为家长会的召开做好充足准备，向家长们发出了诚挚的邀请。
遇见.携手.共育花开
为爱相约
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长们如约而至，怀着期待的心情共赴这场“美好的约会”。老师们热情接待，指引家长签到，一场心与心的交流即将开始。
破冰游戏
在家长会开始之前，老师们精心设计了充满趣味的游戏，通过别具特色的互动游戏，让家长们瞬间回归童真，拉近了彼此的距离，增进家园温度，和家长一起感受幼儿教育的无限可能、解读游戏中蕴含的学习。
共话成长
小班级
小班级的老师们通过图片、视频的方式，全面展现了孩子们入园以来的点滴成长。老师们结合孩子的年龄特点，培养目标、一日作息时间表，向家长介绍了班级环境、游戏区域及户外环境，让家长对孩子生活和学习的环境有了初步了解，并提出了需要家长配合的工作，一起关注幼儿的生活自理能为、行为习惯的培养，共同科学育儿，让良好的习惯陪伴幼儿成长。
中班级
中班幼儿正处于“承上启下”的阶段，经过小班一年的生活与学习，已经适应了幼儿园生活，与周围环境建立了联系。升入中班的他们有了更强的交往意识和独立意识，更喜欢有挑战性的任务。中班级的老师们结合园内课程，分析幼儿发展目标和探究兴趣，对幼儿的规则意识建立、自主生活管理、游戏行为解读等方面提出了切实可行的建议。同时，向家长们阐述了本学期的班级工作重点及教学安排，让家长能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好品质的养成。
大班级
“幼小衔接”是大班家长最关注、最期待的话题。大班级的老师以“幼小衔接”为话题，用科学的教育理念、专业知识与家长进行细致分析，结合孩子们在园的情况，围绕身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四大方面进行分析，缓解家长们的焦虑，帮助家长树立科学的幼小衔接观念，形成家园合力，帮助幼儿快乐、自然地进入小学做好充分的准备。
会后，家长们单独和班级教师深入沟通交流，希望更进一步地了解自己孩子在园的情况，同时也提出了一些自己在育儿方面的困扰和疑惑，老师们也耐心细致地给予回答并给出一些专业性的建议。
真情反馈.双向奔赴
一场心与心的交流，爱与爱的沟通拉近了家长与老师之间的距离，增进了彼此的了解，家长感受到了老师们的用心、真诚、有爱。老师们纷纷收到了来自于家长们的反馈，字里行间流露出对孩子成长的喜悦与赞叹，对老师的认可与感恩，对幼儿园各项工作的肯定与支持。
每一次的相约都给予幼儿成长的力量，家园共育最美好的样子就是家长支持老师，老师引领家长。让我们继续家园共同携手，共赴孩子们的成长之旅，续写孩子们的美好故事，共筑起爱的桥梁！