春种梦想，夏育成荫，秋实可掇，冬孕希望。岁月在轮回，我们在成长。为践行课标新理念，发展学生核心素养，聚焦“综合与实践”，打造课堂新样态，12月14日下午3时，新城小学数学组全体成员齐聚线上，共同参与“身体尺主题式学习教学实践案例分享”研学活动。
数学主题式实践教学就是在教师的指导下，以发展学生思维为核心，提升数学核心素养为目标，围绕有价值的数学实践主题，通过学生的自主活动，使其了解数学与生活的广泛联系，将课内外、各学科零散碎落的数学内容统整起来，学会应用已有的数学知识与能力体系去解决实际问题，通过与他人合作交流以获得积极的数学情感体验，从而全面提高学生数学素质、促进学生形成结构化、系统化思维的一种开放式学习活动。它是日常教学的补充、延展和主题化的融合。
案例分享
案例分享环节有两位教授分享了讲座。首先是吉安市教学研究室的宋洋教授就《“身体尺”主题式学习教学实践案例》为我们送上了一堂精彩的讲座，她从主题活动的思考，主题活动的定位，主动活动的设计，主题活动的收获四方面进行了全面讲解与分享。
接着由吉安市遂川县泉江小学的袁美华老师分享了素养导向下主题活动关键课设计--《带着身体去测量》。
袁老师从四个方面分享了他的关键课设计。
两位老师的精彩讲座深深地打动着我们，我们被她们的先进理念，前沿思想，灵动课堂深深折服。瞧，我们的老师们听得多认真！
研讨交流
学有所思，学有所得，老师们纷纷发表自己的观后心得。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。本次研学活动，老师们深刻地认识了综合实践领域课程学习活动的特点。相信老师们会以本次活动为契机，继续深入探究综合实践领域课程教学，打造灵动别样的课堂教学新样态。